2009学年度教学教研工作总结.doc

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1、2009学年度教学教研工作总结泗泊河小学：方爱珍时光荏苒，2009学年度又过去了。在这一学年中，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，时时处处以“大崎名师”从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合数学学科的特点和学生的实际情况，有步骤地开展教学教研工作。下面就本学年的工作做以下回顾总结。一、在教学方面1、认真钻研教材，了解教材的重点与难点。我能够认真钻研教材，深入了解学生，了解学生原有的知识储备，采取相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。在了解学生的基础上考

2、虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把教材和学生实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。 2、努力增强上课技能，提高教学质量。在教学过程中，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，尽量让各个层次的学生都得到提高。3、与同事交流，虚心请教其他老师在教学上，我有疑必问。在各个章节的学习上

3、都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。4、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此我将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。每次学生作业都是当堂完成，并且当面批改。5、扶困工作贯穿在课内课外。毎个班都有一些学困生，我班也不例外。毎上一节新课，我特别注意学困生，培养他们的学习兴趣，分析问题的能力。课外还想很多办法给他们补

4、课，老师教、学生教。某一个知识点如果有一个学生没掌握，我决不上新课。总之，我的数学课做到了“堂堂清，题题清，人人清。”二、在教研方面本人承担学校教导主任工作，本年度带领全校教师在校本研训、课题研究等方面取得了可喜的成绩，曾多次受到上级领导的表扬。主要做了以下工作。1、扎实有效开展教学研究活动，不断提高教师专业水平。（1）、强化常规教研活动专题性。学期初成立了3个教研组，召开教研组长会，商讨、制定好计划，提出了各科研究专题。在教学视导时，各学科教研组长对各组校本教研计划进行检查，并督促各教研组按照计划开展活动。（

5、2）、坚持校本教研、校际交流的有机结合。本年度周周有教研活动，每次活动都有专题、有总结、有反思。本年度我们还加强校际交流活动。成立师徒结对小组，成功地组织教师开展教学教研活动；通过这些活动的开展大大地提高了教师的业务能力。2、狠抓教学过程管理，全面提高教学质量。1、坚持推门听课。学校领导、教研组长坚持推门听课活动。通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平。2、坚持教学“两周一检”检查制度。我们采取“三查”的形式，即：教研组长检查、教

6、导处督查、校长抽查。检查结束后，学校召开全体教师会议，对检查结果进行总结，和教师面对面的总结成绩、指出问题，对于存在的问题督促教师整改。（3）、组织教学检测，每次检测结束后，学校要求教师写好教学分析报告，并召开教学调研反馈会。对教学中存在问题进行深入剖析，提出教学改革意见。三、取得的成绩1、在教学方面，我任教的三年级数学、科学，在全乡的统考中都居第一名。2、在教研方面，一年来我曾讲10多节优质课，多次受到县级领导的表扬。教学论文《略谈小学音乐教学中的愉快教学》获市级一等奖，《农村小学数学课题教学“三清”教学法浅

7、谈》获县级一等奖。总之，我处处以“大崎名师”的标准要求自己，在教学教研方面取了带头作用，使我校的教育教学取得了辉煌成绩。