七年级生物上册 绿色植物参与生物圈的水循环课件 人教新课标版.ppt

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1、人教版七年级生物多媒体课件第三单元第三章第三节绿色植物参与生物圈的水循环1.绿色植物在水循环中起什么作用?2.如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗?绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了。促进了生物圈中水循环的进行如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，在回到海洋或陆地。但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降水会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快等等植物散失水分实验:观察叶片的结构目的要求:1.练习徒手切片2.认识叶片的结构3.

2、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片把新鲜的叶片平放在小木板上右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片二、观察叶片的结构叶片的结构示意图叶片的立体结构和平面结构叶脉叶脉上表皮栅栏组织叶脉保卫细胞气孔海绵组织叶肉下表皮气孔的张开和闭合1.保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？保卫细胞呈半月形，靠近气孔的一侧壁厚，远离气孔的一侧壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收

3、缩时，气孔关闭2.保卫细胞的这种机构特点对蒸腾作用有什么意义？当太阳生起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表皮的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力加大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭了。水从叶的什么地方散发出来？蒸腾作用的定义水分以气体状态从植物体内散发到空气中的过程，叫做蒸腾作用蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量地进行蒸腾作用的意义①有效地降低叶片温度②是根部吸水的主要动力③利于水

4、和无机盐的运输①有效地降低叶片温度蒸腾作用同样可以降低植物体的温度，使植物体不至于在炎热的夏天受高温的伤害。这是因为通过植物体内水分的散失，带走了植物体内一部分热量的缘故②是根部吸水的主要动力因为无机盐只有溶解在水里，才能被根吸收。导管中的水分里就溶解有各种无机盐，所以随着水分在导管中的上升，无机盐也随着上升，并且最终进入到叶片③利于水和无机盐的运输将一片刚摘下的叶片放入盛有水的烧杯中，用嘴含着叶柄用力吹气。看叶片表面会不会产生气泡。如果有，请比较叶片正面和背面气泡的数目。尝试对你所观察到的现象进行解释叶片正面和背面的气孔一样多吗？进一步探究：小

5、结叶片结构蒸腾作用概念蒸腾作用意义再见