湖南省2014届高三语文十三校联考第二次考试试题

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1、湖南省2014届高三语文十三校联考第二次考试试题湖南省2014届高三语十三校联考第二次考试试题注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷的封面上，并认真核对答题卡条形码上的姓名、准考证号和科目。2．选择题和非选择题均须在答题卡上作答，在本试题卷和草稿纸上作答无效。考生在答题卡上按如下要求答题：(l)选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹；(2)非选择题部分请按题号用0毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；(3)请勿折叠答题卡。保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。3．本试题卷共8页。如缺页，考生须及时报告监考

2、老师，否则后果自负。4．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。总分：10分时量：10分钟一、语言字运用(12分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．古刹(hà)自个儿(gé)韬光养晦(huì)焚膏继晷(guǐ)B．论语(lún)节骨眼(iē)造福桑梓(zǐ)间不容发(fà)．殷红(īn)一沓纸(dá)蜚声中外（fēi）暴虎冯河(péng)D．供应(gōng)舶品(bó)始终不渝(ú)刚正不阿（ā）2．下列词语中，没有错别字的一组是A．吉祥筚路蓝缕不记其数变幻莫测B．九霄独当一面对簿公堂改弦更．沉湎可见一斑旁征博引焕然一新D．发韧面面具到

3、前倨后恭雷厉风行3．下列各句中，没有语病的一项是A．专家除了为社员们传授棉花高效栽培技术，还深入田间地头，查验、采集土样；走进种植户家中，询问棉花种植中存在的问题。B．在铁路线上，118万太原铁路人迎送旅客、运输物资、检修车辆、巡查站点……他们在紧张而细致的工作中，追逐着自己的梦想。．为培养新的县域经济增长点，该县将“建设长寿旅游名县”列为重点发展战略，打造长寿食品加工、长寿化旅游等长寿产业。D．亲情，在李正天的生活中占据着重要的位置。他创作的《亲情》系列作品，一共有九幅，近期应邀将在珠三角各城市美术馆的邀请展中展出。4．旅行家徐霞客在某年春天到洞庭湖一带，看到

4、江南美景，不禁吟诵起前人诗句，他不可能吟诵的一句是A．人面桃花相映红B．杨花榆荚无才思．沾衣欲湿杏花雨D．又见湖边木叶飞二、言阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）阅读下面的言，完成～9题。（甲）愚观贾生之论，如其所言，虽三代何以远过？得君如汉，犹且以不用死。然则是天下无尧、舜，终不可有所为耶？仲尼圣人，历试于天下，苟非大无道之国，皆欲勉强扶持，庶几一日得行其道。将之荆，先之以冉有，申之以子夏。君子之欲得其君，如此其勤也。孟子去齐，三宿而后出昼，犹日：“王其庶几召我。”君子之不忍弃其君，如此其厚也。公孙丑问曰：“夫子何为不豫？”孟子日：“方

5、今天下，舍我其谁哉？而吾何为不豫？”君子之爱其身，如此其至也。夫如此而不用，然后知天下果不足与有为，而可以无憾矣。若贾生者，非汉之不能用生，生之不能用汉也。（节选自苏轼《贾谊论》）（乙）谊以为汉兴二十余年天下和洽宜当改正朔易服色制度定官名兴礼乐。乃草具其仪法，色上黄，数用五，为官名悉更，奏之。帝谦让未皇也。然诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。谊既以谪去，意不自得，及渡湘水，为赋以吊屈原。屈原，楚贤臣也，

6、被谗放逐，作《离骚赋》，其终篇曰：“已矣！国亡人，莫我知也。”遂自投江而死。谊追伤之，因以自喻。其辞曰：恭承嘉惠兮，俟罪长沙。侧闻屈原兮，自沉汨罗。造湘流兮，敬吊先生。遭世罔极兮，乃殒厥身。呜呼哀哉！逢时不祥。鸾凤伏窜兮，鸱枭翱翔。茸尊显兮，谗谀得志。贤圣逆曳兮，方正倒植。谓随、夷溷兮，谓跖、为廉；莫邪为钝兮，铅刀为锯。吁嗟默默，生之亡故兮。斡弃周鼎，宝康瓠兮。腾驾罢牛，骖蹇驴兮。骥垂两耳，服盐车兮。甫荐履，渐不可久兮。嗟苦先生，独离此咎兮。已矣！国其莫吾知兮，子独壹（抑）郁其谁语？……”（节选自<汉书•贾谊传》）．对下列加点词语解释有误的一项

7、是A．庶几一日得行其道庶几：或许可以，表希望B．夫子何为不豫豫：犹豫不定．帝谦让未皇也皇：通“遑”，闲暇D．独离此咎兮离：遭受，受到6．下列各组选句中，加点词语意义用法相同的一组是A申之以子夏既窈窕以寻壑B．三宿而后出昼而君幸于赵王．乃草具其仪法度我至军中，公乃入D．子独壹郁其谁语其孰能讥之乎7．所选《汉书》中的材料，能直接说明苏轼“若贾生者，非汉之不能用生，生之不能用汉也”观点的一项是A如此而不用，然后知天下果不足与有为，而可以无憾矣B．诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之．天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅D．谊既以谪去，意不自得，及渡湘水，为赋以吊

8、屈原8．下列用“／”给中