专题复习《微粒构成物质》.doc

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1、专题复习《微粒构成物质》【教学目标】一、知识与技能1、能说出构成物质的三种基本微粒：分子、原子、离子；认识分子、原子、离子之间的区别和联系。2、能说出微粒的三种基本特征；学会从微粒的角度认识物质的构成，并能运用微粒的角度解释某些常见的现象。3、知道原子是由原子核和核外电子构成的及原子中粒子的带电情况。4、认识原子结构示意图，初步会画出原子、离子的核外电子排布；会辨别原子、离子结构示意图。二、过程与方法通过现象的分析，得知物质是由微粒构成的和微粒的基本特征。通过微粒的模型构造来了解微观粒子的结构，知道微观结构决定宏观物质的性质

2、。三、情感态度与价值观在教学中，通过物质的微观学习，让学生体验物质的微观世界，培养学生的对微观世界的想象力、和分析等能力。【教学重点】1、构成物质的基本微粒及微粒的基本特征，能运用微粒的角度解释某些常见的现象。2、分子、原子、离子之间的区别和联系3、原子的结构和原子结构示意图【教学难点】1、能运用微粒的角度解释某些常见的现象；2、原子、离子结构示意图的辨别【课前准备】1、多媒体课件2、学案【教学过程】一、创设情境展示一瓶香水，然后喷洒香水，让学生闻到香水的味道。[设问]为什么我们能闻到香水的味道？你们有看到香水的粒子吗？二、

3、合作交流1、微粒的基本特征[投影]1、微粒的基本特征：（1）物质是由构成的，微粒的小，小。（2）微粒在运动。（温度越高，运动越快）（3）微粒之间存在。固态液态气态（填“>、=、<）2、构成物质的基本微粒：、、。干冰是由构成的，铜是由构成的，金刚石是由构成的，氯化钠是由和构成的。[投影]真题演练1、（2014.海南）下列各种物质中，由离子构成的是（）A.FeB.H2OC.NaClD.CO22、（2014.北京）能闻到花香的原因是（）A.分子的质量很小B.分子间有间隙C.分子在不断运动D.分子由原子构成3、（2009.海南）瘪了

4、的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内的气体（）A.分子体积增大B.分子间间隙增大C.分子的质量增大D.分子的个数增多3、分子、原子、离子之间的区别和联系[展示]分子模型，然后组合水分子、氧分子、二氧化碳分子。[投影]播放水电解的微观过程[填表]粒子种类分子原子离子相同点①它们都是构成物质的基本微粒②都具有粒子的基本性质：质量和体积都非常小，都在不停地运动着，粒子之间存在间隙。③都能保持由它们直接构成的物质的化学性质。不同点定义保持物质性质的一种粒子变化中的最小粒子带电的原子或原子团是否带电化学变化中是否可分可能可分

5、符号表示1个水分子2个铁原子5个钠离子3个硫酸根离子[投影]真题演练4、（2014上海）关于原子、分子叙述错误的是（）A、分子都是由原子构成的B、分子和原子都在不停运动C、分子和原子在化学变化中都能够再分D、分子和原子都是构成物质的微粒碳原子氢原子氧原子++ABCD纯净物一定条件5、（2014济南）物质A是一种重要的化工原料，主要由石油炼制得到。在一定条件下，A和B能发生化学反应生成C和D，下图是该反应的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。请回答下列问题：（1）1个C分子中含个原子。（2）D物质的化学式为。（3）4种

6、物质中，属于单质的是（填图中字母）。（4）下列说法正确的是_。A．反应前后，分子种类没有发生变化B．反应前后，原子的种类、数目不变C．A物质中一定含碳、氢元素，可能含氧元D．该反应的基本类型为置换反应[设疑]在化学变化中，分子可分，而原子不可分，那么原子还能再分吗？4、原子的构成[填空]原子的构成：原子核质子：（带电）（1）原子（带电）：不带电（带电，分层排布）（2）在原子中，核电荷数===（3）+=相对原子质量[投影]真题演练6、（2014枣庄）硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤病。已知硒的原子序数为34，

7、相对原子质量为79.下列有关硒原子的说法不正确的是（）A.核外电子数为34B.核电荷数为79C.质子数为34D.中子数为455、原子结构示意图及原子、离子的区别和联系[投影]练习1、请画出硫原子的结构示意图2、请用化学符号表示下列微粒（如图）+826+1282288+17[填表]粒子种类原子阳离子阴离子区别结构核电荷数核外电子数核电荷数核外电子数核电荷数核外电子数电性原子得到电子失去电子化学性质不稳定稳定联系[投影]真题演练7、（2013.海南）下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）第8题AB.C.D.8、（2014广元）

8、如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：（1）若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的　（填字母序号）a.8　　　　b.10　　　c.11　　　　　d.12（2）若B表示某原子的结构示意图，则y=。（3）若A中x=12，则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为．三、课堂小