公开课书愤 陆游.ppt

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1、凌源市第一高级中学马丽红学习重难点：理解作者情感并掌握探究情感的方法。学习目标1、赏析《书愤》，理解作者情感。2、学会运用“知人论世”等方法分析诗人情感，提高鉴赏诗歌的能力。3、进一步了解陆游，感受陆游“位卑未敢忘忧国的爱国情怀。辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。谁怜爱国千行泪，说到胡尘意未平。梁启超《读陆放翁诗集》（南宋）陆游书愤（南宋）陆游创作背景陆游生活在金兵大举入侵，中原沦陷的时代，那时南宋当局偏安江南一隅，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首诗作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，北定中原、收

2、复失地的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他写下了这首诗.早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!书愤陆游初步感知自主赏析自选角度独立研读合作探究把握重点诗题为《书愤》却四联无一“愤”字，就全诗看作者究竟为何而“愤”呢？首联颈联颔联尾联早岁那知世事艰，中原北望北气如山金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。返回世事望中原楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关只用六个名词组接，列锦。既是叙事又是写景，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的恢复之志具体化，充满胜利的豪情。表明南宋人民有力两保卫自己的国家，诗人很

3、想投入这样的战斗。求和偏安、打击主战派、政治黑暗。返回塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑鬓发斑白、年老体衰、功业未建、壮志未酬返回空自许衰鬓已先斑出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!壮士报国无门的悲哀返回陆游称道《出师表》的诗句：“《出师》一表千载无”——《游诸葛武侯书台》“一表何人继《出师》”——《七十二岁吟》“凛然《出师表》，一字不可删”——《感秋》探究情感方法知人论世抓题眼抓意象抓手法抓关键词鹊桥仙（2013年新课标I）陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】①这三句是追

4、忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。②占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。1上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（5分）直击高考华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。1．上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（5分)（5分）那些整天酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁。通过对比，表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。集中什九从军乐，亘古男儿一放翁！——梁启超《读

5、陆放翁集》作业1.背诵《书愤》，完成学案。2.搜集整理一首爱国诗词，并写100-200字的鉴赏。解题书：愤：写愤懑，悲愤书愤:书写心中的愤懑、不满。