长短句整散句.ppt

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1、1做题情况分析：1、字音、字形题目仍存在问题，主要原因是积累不够和遗忘。2、做题过程部分同学弄不清什么是整散句，不能自由进行整散句句式变换。3、做题过程中，能明确什么是长短句，但长短句变换存在问题，不能选择正确的角度进行句式变换。2学习目标1、通过屏幕展示，检查回顾字音、字形，扫清“供”“杆、竿”的认知盲点。2、通过旧题展示分析及变式训练，理解整散句的特点并掌握变换技巧。3、通过旧题再现，分析长句化短句特点，并通过例题举例及拓展，掌握三种长句化短句的做题规律。3读一读大笔如椽不容置喙掾吏供职供奉口供供不应求供给供养老人供养神佛名媛淑女楔子倾轧祓除佶屈聱牙模块模板模型模具模样4写一写

2、百尺头，更进一步揭而起立见影钓鱼电线笔子夫妻伎老口为山九仞，功亏一赠聋发乏脚石磕磕嘴闪矍震古今流金石防防患未。竿竿竿竿杆杆俩俩两篑馈振聩匮绊绊绊拌烁铄烁铄范然5学习目标二通过旧题展示分析及变式训练，进一步理解整散句的特点并熟练掌握变换技巧。6【考点阐释】●变换句式，就是根据题目的要求在不改变句子意义的前提下，改变句子的表达方式。简言之，就是内容不变，形式变化。变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。变换句式是高考常考点之一，属于“语言运用”的范畴。●能力层级：E表达应用7问题引领：读一读下列两组例句，结合自己的理解谈谈整句和散句的特点。例1：花园里开满了红、黄、白三

3、色鲜花。风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。花园里开满了鲜花，风一吹，红的像火焰在跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘落。例2：风把蜡烛吹灭了，井底的蛙僵了，倒了，泥塑的菩萨。灭了，风中的蜡烛；僵了，井底的蛙；倒了，泥塑的菩萨。8知识简介结构相同或相似的一组句子叫整句，它主要指排比句和对偶句；结构不整齐，各式各样的句式交错运用的一组句子叫做散句。9整句和散句中“整”和“散”都是指句子的结构形式。整句：指排列在一起的一对或一串结构相同或相似的句子,主要指对偶句和排比句。散句：指句式不同、长短不一、没有重复的关键词语的一组句子。整句形式整齐，音韵和谐，节奏

4、协调，气势贯通，适合于加强语势、强调语义，表达丰富的感情，能给读者以深刻、鲜明的印象。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶针句、回环句等。散句长短不一，自由活泼，生动感人。散句能使语气舒卷自如。整散句结合能使语势激荡而又意味绵长。恰当地交替使用整句和散句，可以收到生动活泼、挥洒自如而又节奏鲜明、气势贯通的效果。10示例：下面句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。(可以根据题目要求改变个别词语)正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然从数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的

5、浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花。111、确定一个基准句，以此为标准来调整改造其他的句子。2、将句中不太整齐的并列成分修整，分别组合，变成排比句式或对偶句式。可以适当更换、增删词语。3、注意句子顺序。归纳总结：散句变整句方法12训练：将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句（可调整个别词语和句子顺序，不得改变原意）。我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜欢，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，

6、那美妙动人的音乐尤其让我陶醉。示例一：我喜欢自然风光，更喜爱富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜欢美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜欢情节曲折的小说。示例二：我喜欢自然风光，喜欢大自然的音响，喜欢生活中的故事；但我更喜爱富于魅力的风光摄影，更喜欢美妙动听的音乐，更喜欢情节曲折的小说。13变式训练：在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，；人要懂得尊重自然，，。14尊重别人所以不狂妄，不狂妄所以有修养；尊重自然所以不浪费，不浪费所以有发展。尊重别人所以不霸道，不霸道

7、所以有修养；尊重自然所以不掠夺，不掠夺所以有恒产。尊重别人所以不傲慢，不傲慢所以有素质；尊重自然所以不破坏,不破坏所以有收获。15思想聚焦：人懂得尊重自己，他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人，他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然，他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。——龙应台（龙应台，又叫龙大侠，台湾著名女作家，社会批评家，被誉为华人世界最有影响力的一支笔。）16学习目标三通过例题分析，抓住长句化短句的句子特点，掌握长句化短句的做题规律。17把