国培计划阶段总结[1]3.doc

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1、国培计划（2013）返岗实践总结2013年9月15日前往西北师大培训，通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。在教育工作中，我深深体会到自己的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。现在已经回到自

2、己的学校，进行上课，现又过了半月我对自己这个将近两个月的学习和实践，有以下几点总结。一、首先从思想上有了一定的改变，在培训以前总是为了上课而上课，没有太多的思虑，一天忙于常规备课、上课及其它教学实验工作。在培训学习中，在教授、专家的指导下，对初三学生的生理和心理有了更确切的了解、认识，也增加了自己的一份担忧，我们未来的孩子的学习和发展怎么办？在现在的教学中，我们作为化学启蒙教育的老师又该怎么办？总渗透着为了下一代未来学习和发展更合理，更认真的工作，有着企盼孩子更健康的成长的思想，希望自己的微溥之力能让我们的下一代的发展更加让人欣慰，二、其二、在

3、教学工作中，通过在西北师大的培训，让自己从理论到实践都有许多的收获，也知道化学教学情景的多样化，更加明确了化学课的指导思想、化学课的意义、启蒙化学课的任务、也及化学课的目标等。教授们的讲解、示范、实际操作都让我敬佩，对他们的工作热情、工作态度让我自叹不如。回到学校后，我认真地理清自己的思绪，与其他化学老师认真探讨化学课的方法、技巧，努力让孩子们在快乐中进行有效的学习和发展，采取多种形式的教学，努力让学生在快乐中进行锻炼他们的思维……为此我们进行了认真的课前思考，课前设计、课前备课……在教学中采取了模型、视频等学生喜爱的教学情境进行教学，提高学生

4、的学习兴趣的同时，也达到自觉检查，自觉设计家庭小实验的动手动脑能力、提高提高他们学习兴趣的效果。通过教学收到了较好的教学反馈信息。1、采取了教学的多样式，学生普遍兴趣高昂，学习态度明显好转，不再向以前较单一的填鸭式那样无精打采了，许多同学间争论的面红耳赤，甚至为了自己的实验熬夜，即便如此，仍然对学习依然是精神饱满，让人欣慰。2、加强了一定程度的思维推理能力训练，虽然有时候同学们感觉有点茫然，但情绪较佳，切实锻炼了学生的分析问题，解决问题的能力。从而帮助部分学生树立正确的学习态度。3、采取多引导多鼓励学生自觉设计和改进课本实验，培养学生利用身边物

5、质能解释生活中诸多化学想想，从而使他们认识到化学就在身边，这样既培养了学习兴趣同时让他们感及自豪感，也力求从生活走向化学、从化学走向生活。这项返岗上课，总的来说，从思想上，教学工作上都有所进步，有所提高，上每节化学课，讲的也是责任心，关心的都是学生的发展，如果老师们把心放平和，把心摆正，多为下一代想想，多为自己的祖国未来想想，那么，就一定能上好每堂化学课，一定能给我们的孩子得到较好的发展机会。培训过程中我总感觉到有许多专家们的讲座深深触动着我以往的教学思想和教学理念。而不是不切合实际的理论化、理想化。而培训教授和专家所讲所教内容覆盖了教学的全过

6、程，是能切实指导我们一线教师的工作的，我们从他们那里学到了许多学习、工作、生活的知识……。最后，希望我们的国家教育政策更好。教师们更努力工作，为我们的下一代孩子的健康成长奉献自己的力量。　　化学班徐大祯2013年9月20日