2010年全国高考语文卷结构分析.doc

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1、2010年全国高考语文统一卷结构分析2010年全国高考语文统一卷共分为两卷：第I卷和第II卷。两卷共有七道大题，其中包含20道小题和一篇作文，满分150分，答题时间150分钟。试卷具体结构和内容分析如下：一、试卷整体结构分析2010年全国高考语文统一卷结构的第一层次是第I卷：基础知识及阅读题。共三道大题，10道小题，30分，占全卷的20%；第II卷：非选择题（表达题）。共四道大题，11道小题，120分，占全卷的80%。本试卷的结构划分体现出对语文能力层次的划分，符合新课改理念，符合《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲》所要求的语文课程考试能力要求的

2、六个能力层次：识记（A）；理解（B）；分析综合（C）；鉴赏评价（D）；表达应用（E）；探究（F）。2010年全国高考语文统一卷结构的第二层次是第I卷基础知识及阅读题分成两个板块“基础知识题”（12分，占全卷8%）和“文本阅读题”（18分，占全卷12%）；第II卷非选择题分成两个板块“语言文字应用”（60分，占全卷40%）和“写作”（60分，占全卷40%）。2010年全国高考语文统一卷结构第三层次的划分是在阅读题上，“古代诗文阅读”板块分成三个分题：“文言文阅读”（4题，共19分）；“古代诗歌阅读”（2题，共8分）；“名篇名句默写”（选考，1题，共5分）。“

3、现代文本阅读”板块分成两个分题“现代文（论述类文本）阅读”（3题，共9分）；“文学类文本阅读/实用类文本阅读”（4题，共22分）。2010年全国高考语文统一卷的这个结构框架，既继承了原全国高考语文试卷的结构模式，又根据《普通高中语文课程标准（实验）》的要求进行调整，整体安排合理。同时，2010年全国高考语文统一卷还对部分考点内容进行调整，使它与新课改语文教学内容一致起来。二、新课改特征分析新课改的一个特征就是选择性，而基础性则一直是语文高考的特征之一，包括新课改之后的语文高考。2010年全国高考语文统一卷恰当地处理了选择性与基础性的问题。语文课程的选择性是

4、以开设诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列的选修课程来体现的，2010年全国高考语文统一卷同样体现出这种选择性。2010全国高考语文统一卷的选考题是这样组织和安排的：在“名篇名句默写”部分（共5分）分别安排两个小题，考生可任选一题作答，如两题都答，则按第一小题计分。2010年全国高考语文统一卷对语文基础知识同样重视，除了在第I卷设置一道大题（4道小题，共12分）进行普通话字音、熟语的使用、病句的修改和语言表达连贯程度的考察外，还在第II卷（非选择题卷）设置一道大题（3道小题，共15分）进行实词使用、虚词使用和句式仿写的考察

5、。2010年全国高考语文统一卷如此重视基础，相信对新课改的语文教学会有一个非常好的导向。三、注重多种能力考查分析全国高考语文一向注重能力考查，早在上世纪90年代中期就提出了识记（A）、理解（B）、分析综合（C）、鉴赏评价（D）、表达应用（E）五个能力层级。2006年制订的《2007年语文考试大纲（课程标准实验版）》，又增添了“探究”（F）能力层级。这样全国高考语文卷的能力考查就更加多样，更加全面。在2010年全国高考语文统一卷中，这六个能力层级都安排了题目考查，而且多寡高低做了合适的搭配。古代文本阅读，主要考查理解分析能力；现代文本阅读，主要考查分析鉴赏能

6、力。语言文字题主要考查表达应用能力。语言文字题原来有一道辨别错别字题，2010年全国高考语文统一卷把它移到作文题来考查，将作文评分标准“每3个错别字扣1分”改为“每1个错别字扣1分”，从考识记能力层级上升到考表达应用能力层级，加大了考查力度，对学校教学和社会用字都将产生影响。语言文字应用板块保持了原高考多种能力综合考查的风格，7道小题都落在重要考点上，识记字音、成语运用、辨析病句、连贯排序、仿写修辞及概括要点，能力层级考查十分清晰。不过，直接考查探究能力的探究题更引人注目。2010年全国高考语文统一卷在第五大题“文学类文本阅读”考题中，编制了一道探究题，即

7、第17题（2）：作者这样写的目的是什么？谈谈你的看法。本题不是简答题，它要求考生去探索，去论述，合理评价文章的思想内容和作者的观点态度。探究题答案及评分标准较为灵活，考生只要从某一方面谈阅读体悟，能够言之成理，就可酌情给分。四、具体试题分析具体每道试题的分析，详见样卷。五、写作题分析2010年全国高考语文统一卷的写作题是新材料作文。新材料作文比标题作文更需要发现能力，更能提供多种角度，更有可能做到自主立意。作文题的材料是关于“浅阅读”问题的讨论。这段材料很有意义，看似是一段对话，实际上包含多种观点：浅阅读简单轻松、实用有趣、个性化和多样化；浅阅读流于形式；

8、深阅读的文化底蕴；浅阅读与深阅读的文化方式、生活方式的碰撞等。这些