浙江省诸暨市暨阳初中七年级信息技术《信息的获取与利用》课件 人教新课标版.ppt

《浙江省诸暨市暨阳初中七年级信息技术《信息的获取与利用》课件 人教新课标版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、信息的获取与利用在日常生活中，我们每天要获取和交流哪些信息？一、信息一、人是如何认识这个信息世界的？（人是如何辨别颜色、气味、味道和疼痛的？）感受触摸的触觉小体反应痛感的神经末梢损伤性刺激痛觉神经末梢皮肤形成痛觉传入神经痛觉感受器大脑痛觉中枢痛觉的形成味道嗅觉神经末梢鼻腔大脑形成嗅觉嗅觉神经嗅觉感受器(嗅觉中枢)嗅觉的形成（味觉中枢）大脑神经食物味蕾味觉感受器形成味觉信息传导刺激味觉的形成一、人是如何认识这个信息世界的？（人是如何辨别颜色、气味、味道和疼痛的？）外界事物感觉器官传入神经思维器官效应器刺激（中枢）传

2、出神经(感受器)产生兴奋(作出反应)人们通常用各种感受器不断地获得外界的各种信息，经过大脑处理后，作出相应的反应或发出相应的信息。人们是怎样获取、交流和处理信息的呢？信息获取信息处理信息传递信息应用人的效应器远程教育遥感、遥测人的感觉器官大脑计算机神经雷达射电望远镜、电子显微镜电报、电话、电视、广播、互联网磁盘、光盘、文字读图1、获取信息的方法有哪些？2、信息传递的方法有哪些？3、信息处理的方法有哪些？获取信息的方法雷达射电望远镜电子显微镜信息传递和获取用于获取、传递、处理和利用信息的技术。信息技术“眼见为实、耳

3、听为虚”对吗？图A中心的圆形是否比图B中心的圆形大AB左图中的圆圈有没有变形它们在动吗？我们对所获取的信息有必要进行分析和研究，才能得出正确的结论。我们由感受器所接收的信息通过脑部分析后是否有可能产生误差？电磁波种类：用途：危害：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等传播信息、诊断疾病(X射线)、杀死肿瘤细胞(γ射线)电磁波辐射讨论：1、飞机在起飞和降落时，不允许乘客使用手机，这是为什么？2、现代信息技术的发展可能会使人们在家里上班变为现实，人们在家里只要使用电话、计算机以及可视网等设备进行工作

4、，不必每天到办公室去，你认为这样工作的优点和缺点是什么？练习：1、列举信息技术的发展正在改变下面三种方法的例子：（1）储存信息的方法（2）传递信息的方法（3）使用信息的方法2、描述一个你认为目前对你的生活影响最大的信息技术的例子。