欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56307302
大小:31.50 KB
页数:2页
时间:2020-06-11
《浅谈学习《小数乘法》的几点感受.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、浅谈学习《小数乘法》后的几点感受李家楼小学王硕小数乘法是在三、四年级整数乘法和小数的基本认识的一个延伸。如果之前对这方面知识的学习不扎实的话,势必会影响本章节内容的掌握和理解。作为一个仅有两年教龄的我,在教学上是一个十足的菜鸟,还有很多空白亟待去填补。初次带五年级,班上学生的基础参差不齐,数学思维能力较差。对于小数乘法这章知识的学习所存在的问题,我总结如下:第一、由于平时训练量不够,学生的计算能力较差,计算速度跟不上,而且比较依赖于计算器;第二、小数点容易漏写,列竖式计算时,容易对错位,大部分学生习惯性的疏忽末尾的零,从而导致计算错误;第
2、三、在运用简便方法计算时,不知道什么时候需要把一个数拆分乘两个数的积,不知道巧妙的运用运算定律解答;比如:1.253.2×0.25,这个题目很多学生计算不熟练,只知道用常规方法从左往右算;第四、课堂上的我,不由自主的把自己主观思想强加给学生,而没有适当引导让学生自己去找出错误,比如0.14×40这个题目,我往往走入一个怪圈,那就是直接告诉学生可以先按14×40来算,然后小数点向左移两位,在这个过程中,我缺乏激发学生主观能动性的意识,进而导致学生对所犯错误题目的印象不深刻,原题依旧错误频出;从这些问题当中,我意识到学生数学解决能力的培养是一
3、个反复的过程,训练是基础,教师引导是关键,学生态度是保证。在解答时,要尽可能把复杂问题简单化,可以把一个类型的题目放在一起做一个专题,找出其中规律,反复强调应该注意的地方,这样步步为营,最终达到牢固掌握的效果。
此文档下载收益归作者所有