小学语文知识点总结——汉字.doc

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1、小学语文知识点总结——汉字一、复习要点1、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。3、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。5、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。二、知识平台1、认识汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能准确地书写、运用。2、掌握汉字的音、形、义。3、注意

2、把字写正确。三、汉字笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖　　　　　十一十先后捺　　　　　　人　丿　人从上到下　　　　　主　亠从左到右　　　　　川　丿先外后里再封口　　田先中间后两边　　　山从外到里　　　　　向此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：　1、关于写点的顺序，应注意：　点在左上先写，如：斗、为、头　点在右上后写，如：戈、发、我　点在里面后写，如：瓦、丹、叉　2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。　3、“之”“廴”作偏旁的字

3、，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。四、汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品安结构：森、晶五、改正错别字用错字、写错字是小学生在书面表达中常见的现象，它不仅影响学生的表达，而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。分析错别字的原因有主观原因和客观原因两类。主观原因是学生对待书面表达的态度不严谨，没有仔细斟酌用字的良好习惯。客观原因是由于语文基础不扎实，造成同音字不分、形近字相混的现象。所以在进行改错别字

4、的练习中，首先要分析本班的实际情况，因人而异、因班而异地进行教学。【建议】１、查找班级中常见的错别字，进行有针对性的改错练习。２、组织自改、小组改错字的活动，通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。３、作业设计灵活多样，留出空间，让学生主动查找自己习惯性错误，真正达到不写或少写错字。