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时间:2020-06-10
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1、唐藏中心小学语文导学案年级:五年级学生姓名:审核人:学科语文主备人冉金平课型展示课课时第二课时课题11.新型玻璃授课时间学习目标1、通过个人探求和小组合作学习,让学生进一步了解各种新型玻璃的特点。2、激发学生的思维,发挥他们的创新能力,锻炼学生的语言表达能力。3、激发学生爱科学、学科学的精神重难点1、个人探求和小组合作学习,让学生进一步了解各种新型玻璃的特点。2、激发学生的思维,发挥他们的创新能力,锻炼学生的语言表达能力。知识链接变色玻璃是怎样制成的?产普通玻璃时,在原料中加入5%的光敏感物质(如,氧化银),加入0、015%的氧化剂(如,氧化铜,而后经
2、过1500的高温融化后就制成了变色玻璃。这种玻璃为什么会变色呢?由于化银和化铜的颗粒很小,又均匀分布在玻璃中,当然不会应影响透明度,但当遇上强光照射时,化银分解,产生许多银离子,阻止光线通过玻璃,使玻璃由暗变黑;而等到外界的光线变弱,在氧化铜的作用下,氯和银又重新化合成氯化银,玻璃颜色于是由深变浅。教学流程学案一、自主、合作、探究学习1、通过上节课的学习,我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用。(出示表格)读一读课文,看着表格,用连贯的话说一说每一种玻璃的特点和作用。2、召开展销会,鼓励学生当推销员,可以介绍课文中的产品,也可以介绍自己想象设计的,也可
3、介绍课外收集的资料。3、评选优秀推销员。4、请同学根据生活需要,每人设计一种新型产品,完成这张21世纪新型产品设计方案。21世纪新型玻璃设计方案产品名称:产品的特点和作用:设计人:月日5、学生完成方案。6、交流总结。我来闯关:1、举例说一说,作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法。2、请你试着做一回小发明家,把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。学习收获:知识延伸:课后找一些商品说明书读一读,看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。自我评价:一般()良好()优秀()自我评价:一般()良好()优秀()
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