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时间:2020-06-10
《广东省英豪学校高中语文 第四单元第19课《南朝诗两首》课件 粤教版必修1.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(一)导语南朝文论家钟嵘说:“谢诗如芙蓉出水。”诗人鲍照也说:“谢公诗如初发芙蓉。”芙蓉花,天生丽质,初发而出水,那必是自然清新、赏心悦目的。谢灵运诗的佳妙之处,正在于它不加雕饰,不用典故,自然形成。今天就让我们一起来学习他的代表作《登池上楼》,领略他芙蓉般清新的风格。(二)点击诗人谢灵运,小名客儿,东晋人,后迁居南方。很小接受了良好的教育,喜欢学习,博览群书,文章写得又快又好,在江南小有名气。(他是名将车骑将军谢玄的孙子。)其主要成就是诗歌,特别是山水诗。是扭转玄言诗风、开创山水诗派的第一个诗人。(三)通读课文,讲解诗意:本篇写作者贬官永嘉
2、、久病初起登楼所见所感,抒泻了仁宦不得志的感伤情怀。 诗的前四句先从当前景物落笔,托物兴词,感怀喻志。首句写俯视池中,不禁联想起虬龙的深潜而自媚。下一“媚”字,把潜隐者悠然自得的情态描绘得栩栩欲活。诗人借助想象的彩翼,化虚为实,把本属传说的动物描绘得相当逼真。次句写仰视飞鸿,想象它振翮高骞而扬音九霄,又描绘出进取者春风得意、奋发有为的情状。(三)通读课文,讲解诗意:本篇写作者贬官永嘉、久病初起登楼所见所感,抒泻了仁宦不得志的感伤情怀。登池上楼谢灵运一(1-8):言坎坷人生三(17-22):绘登楼美景二(9-16):抒怀旧之情动、静声、色明、暗
3、冷、暖【鉴赏】晋初,政局混乱,文人常借歌咏山水寄托超脱尘世的情志,这首诗即体现了这种创作倾向。 诗的前六句:以三组对比来倾诉诗人矛盾的性情。“潜虬”,“栖川”,“退耕”象征他归隐田园,怡然自乐的心愿, “飞鸿”,“薄霄”,“进德”则象征其人生的抱负。三组对比连用。由里及外,层层推进,突出强调了诗人矛盾的心情。 其中第一句用潜龙与飞鸿的意象, 类比兴手法。“徇禄及穷海”一句交待了此诗写作的背景,为后文抒情作铺垫。“衾枕昧节候”八句:描绘了诗人眼中的春景。这八句对仗工整,视线由里及外,由远及近,由高及低,揉和听看感官的感受,写出了动与静、声与色,明
4、与暗,冷与暖的各种对比,是一幅生动的早春的图景。传世名句“池塘生春草, 园柳变鸣禽”自然浑成,清新可爱。“生”字似信手拈来,传神地写出了春天的特征,因而这一句常用来引证谢诗的风格。最后六句:抒发了诗人欲遁世离尘又徘徊不决的苦闷,情调低沉哀伤。虽然结句勉励之志尚在,然而这种遁世无闷的人生哲学不过是自我安慰罢了。 全诗层次分明,描写工细,旨在从外物远累的角落寻求自我解脱。“生”字似信手拈来,传神地写出了春天的特征。初登池上楼,看到潋滟的池水边已吐出了嫩绿的青草,花园中的柳林间,春鸟乱飞,鸣声上下。这种富有生意的新鲜感受与一时的愉悦心情融为一体,情韵
5、兼胜,臻于化境。【名句鉴赏】传世名句“池塘生春草, 园柳变鸣禽”:自然浑成,清新可爱。层次紧密,由托物兴词、感怀喻志、借景遣怀到决意隐居,转换自然,浑然一体,沟通并融化了玄言和山水,寓理于情,寄情于景。尤其是对春色的描绘,诗人调动各种艺术手法准确地捕捉大自然的各种形象,画面鲜丽清新,“池塘”一联为全诗增色,愈加神光四射,引人入胜,因之可称佳句完篇俱在的上乘之作。【艺术手法】晚登三山还望京邑谢朓(一)导语谢朓,出身贵族,其经历、思想及创作方法都与谢灵运有类似之处,又与谢灵运同族,故称“小谢”。他是山水诗的代表作家之一,摆脱了玄言诗的影响。诗歌对
6、自然景色描写细致、生动,风格秀丽、清新。与诗人沈约开创的“永明体”对五言诗的格律化影响很大。今天,让我们一起来欣赏他的代表作《晚登三山还望京邑》。(二)点击诗人谢眺(464~499)南朝齐诗人。字玄晖。高祖据为谢安之兄,父纬,官散骑侍郎。母为宋文帝之女长城公主。谢眺家世既贵,少又好学,为南齐藩王所重。始安王萧遥光谋夺帝位,谢眺不预其谋,反遭诬陷,下狱而死。晚登三山还望京邑谢脁一(1-8):写登山所见二(9-14):抒去国之情对比比喻练字望【名句鉴赏】“余霞散成绮,澄江静如练。”(1)对比鲜明:色彩对比,绮红练白,鲜明靓丽;动静对比,霞动江静,和谐
7、统一。(2)比喻得当:把霞比作绮,把江比作练,具体生动。(3)精于选词:因霞“散”,才显得“余”;因江“澄”,才现出“静”,精当地揭示了事物之间的因果关系。“余”、“散”、“澄”、“静”四字把黄昏天空和春江上的秀色佳气生动地传写出来。诗人把眼光落到那花草繁茂的郊外,用“喧”“覆”和“杂”和“满”从听觉、视觉,动态、静态写出了日落时飞鸟纷纷投林的景色,群芳怒放的情形。 在诗人笔下,白日、飞甍、晚霞、江水、喧鸟、杂英构成了一幅绚丽多彩的图画。“喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。”诗人傍晚时分登上高山遥望长安,看到了前所未有的景观,形象的道出了晚霞五彩缤纷的
8、美妙景象和澄江的曲折及流水的清澈。如此美景诗人怎忍离去,由此引出诗人的思乡之情。【主旨】【写特】(1)用典:开头借王粲、潘岳之典抒发愁思
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