添画人像教学设计.doc

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1、添画人像教学设计课时：1课时课业：造型·表现备课时间：2011年5月10日（一）教学内容与目标　　1．显性内容与目标　　应知：了解人物头像的基本结构和特征。　　应会：学习人物头像的画法，运用发散思维添画人像。　　2．隐性内容与目标　　训练学生的发散思维，激发学生的想象力。　　（二）教学重点与难点　　重点：欣赏和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半创造性地添画另一半。　　难点：发散和想象，运用不同方法进行表现。　　（三）学习材料　　教师：教学课件、人物头像图片、绘画用具。　　学生：人物头像的图片。　　　教学程序教师活动学生活动设计意图教学准备收集人物头像

2、图片和个人头像照片、教学课件、绘画用具……个人头像照片、绘画用具。 启发谈话引入新课出示一半的人头像，提问：另一半头像怎么办？引入新课——添画人像。   激发学生的学习兴趣讲授新课1．播放教学课件。（1）展示不同材料、不同方法表现的人物头像。（2）引导分析:表现人物头像的相同点和不同点。（3）引导学生发现各种夸张变形的方法。观看教学课件，分析人物头像表现方法上的不同。 发现各种夸张变形的方法。初步了解人物头像的基本画法。2．欣赏书中作品。指导学生分析书中添画作品的截取形式、表现方法，了解作业的基本方法。看书，小组交流：分析书中作品的形式和方法，了解作业的基本

3、方法。例如：彩铅笔、油画棒，线描、黑白画……了解作业形式和作业方法。3．欣赏人物头像照片。引导学生对照自己的照片，分析脸形和五官特征。没有照片可以同桌之间互相观察分析脸形和五官特征。展示与讲解。学生利用实物投影分析脸形和五官特征。通过分析，了解脸形和五官特征，为创造性地表现作准备。4．组织小组交流。问题：根据选择的图片，介绍你准备采用的添画方法。小组交流，介绍采用的方法。启发学生创新表现。培养学生创新能力。5．教师演示：（1）利用同一张人物头像的一半，采用不同的方法（线描、色彩、添画）表现。（2）展示具象、抽象的添画人像的作品。观看教师演示，了解不同的表现方

4、法和作业效果。学习不同的表现方法，感受具象和抽象的不同艺术效果。6．讲解作业要求：利用老师发给的一半图片，用不同的方法添画另一半，使画面更具有想象力。明确作业要求。明确作业要求，准备按要求完成作业。完成作业教师辅导学生完成作业。辅导要点：1、采用什么添画方法。2、采用什么绘画用具。利用人物头像添画。训练学生的创造性表现能力，体验添画人像的乐趣。评价组织学生展示作品，自评和互评作品。评价要点：画面具有想象力，添画方法新颖独特。展示、评价作品。训练学生的评价能力。课后拓展课后是这里用自己的照片添画一半，用不同的表现方法来表现看一看你用哪些收获？体验不同的表现方法

5、。培养学生自主学习意识以及探究精神。板书设计： 添画人像