注重学生思想品德的养成教育.doc

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1、注重学生思想品德的养成教育罗田县义水学校戴学锋初中思想品德课主要是对学生进行思想品德的养成教育。九年级思想品德主要是让学生对我国的国情、国策及发展战略，经济、政治、文化建设有一个初步的认识，明确自身的责任，增强责任意识，以便将来投入社会主义现代化建设。可持续发展战略，保护环境的基本国策，是九年级思想品德一个重要知识点，也是当前我国必须坚持的重要国策与战略。改革开放30年来，我国的现代化建设取得了举世瞩目的成就，但也产生了一系列的问题：如环境污染问题、人口膨胀、资源短缺问题。这些问题都是影响我国经济社会

2、持续发展的重大问题。党的“十七大”把科学发展观写进行了党章，这进一步明确了我国未来发展道路。保护环境、节约资源、更显紧迫和重要。而保护环境、节约资源人人有责，必须从青少年抓起，让其认识其重要，逐步养成环保意识和习惯。我在指导学生学习坚持保护环境基本国策时。首先让学习进行社会调整。把全班同学分成五个小组：第一组是对义水河周边环境及水质进行调查；第二组到恒日集团周边居民区进行调查，了解工业三废污染情况；第三组到义水河上游，采砂船开采铁砂河道进行调查；第四组对学校食堂每天一次性碗筷使用情况进行调查；第五组通

3、过互联网了解我国江河湖泊污染情况。经过调查收集信息后，各组组长把收集到的信息在课堂上汇报，学生通过实地调查，听汇报，认识到我国目前资源，环境面临严峻形势，对我国经济社会发展和人民生活带来严重制约与影响。而且认识到环境问题就在我们身边，保护环境刻不容缓。增强了学生的忧患意识和责任意识。老师再指导学生学习课本知识，找解决问题的方法与途径。保护环境的基本国策，可持续发展观，自然深入人心。相关知识学生也自然理解。在弄清课本知识的基础上，我又启发学生思考，你们日常就餐用一次性碗筷没有，乱扔垃圾没有，毁坏花草树木

4、没有……今后我们该怎么做？很多同学感触很深，谈了许多建议、打算与想法，可以说学生受到了一次深刻的思想教育，达到了思品课对学生思想品德养成教育的目的。在这样的基础，我要求学生把本课学习的感受写下来，以“环境保护”为主题，写一篇小论文。很快学生的小论文都交上来了。学生写出了自己的真实感受与看法。都写得很好。其中易鑫同学的小论文更胜一筹。文笔流畅，论证充分，有理有据。小作者不仅关注国际大环境问题，还关注身边小环境问题。既对课本知识熟习，又对国家大政方针政策有一定了解。更难得的是她小小年纪能针对环境问题，提出

5、四条合理化建议。没有一次深刻的情感共鸣，是写不出这样有见解文章。思想品德课教学，就是要通过创设情趣，引发学生情感的共鸣，达到潜移默化的思想品德养成教育。