多位数乘一位数笔算不连续进位设计.doc

《多位数乘一位数笔算不连续进位设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、多位数乘一位数笔算（不连续进位）教学设计一、复习旧知：笔算23×314×2121×4说一说笔算多位数乘一位数（不进位）应怎样计算。二、创设情境：1、课件出示情境图，图中反应的是什么情境？生看图思考回答2、从图中你知道了哪些数学信息。生、提取数学信息汇报3、要求解决什么问题？生汇报要求的问题4、思考根据得到的信息能否解决此问题生、能。5、请学生列算式生汇报，师板书16×36、追问为什么用乘法解决。生、因为就是求3个16是多少所有用乘法解决。三、探究新知1、请学生先口算生、口算解决，汇报算法2、尝试笔算，注意在笔

2、算时，你发现计算本题与我们以前的笔算乘法竖式有什么不同。生、动笔计算，汇报发现。3、揭示课题板书课题：多位数乘一位数笔算（不连续进位）4、计算过程中你有什么困难说出来，再小组讨论交流。生、提出困难，小组交流。5、指名汇报（多名）板书竖式过程6、回忆思考计算多位数乘一位数不连续进位的笔算乘法要怎样计算？学生踊跃回答，根据学生的回答总结形成在进行多位数乘一位数乘法时，要用一位数去乘多位数的每一位，乘的顺序是从个位乘起，乘到哪一位满十就向前一位进几，在计算前一位时要加上进位的数。一、巩固练习：（独立完成，汇报，集体

3、订正）1、列竖式计算72×493×2512×4192×22、改错16284×4×2------------------------44468