九年级物理第十六章电压 电阻单元复习课件.ppt

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1、第十六章电压电阻复习课陕坝中学物理组编制还记得吗？电压电压：使电路中形成电流的原因提供电压的装置：电源电压的国际单位：伏特，简称为“伏”（V）常用单位：KVmV一节干电池电压：1.5V电压表的正确使用方法：（1）电压表必须和被测的用电器____。（2）电流必须从“__”流入，从“__”出。（3）必须正确选择_____。（试触）（4）电压表______直接连到电源的两极！串、并联电路中电压的规律：串联电路中，总电压_______________.并联电路中，总电压_______________.并联+_量程允许等于各分电压之和等于各支路两端电压电阻电阻：导体对电流的阻碍作用电阻的国际单位：

2、欧姆，简称为“欧”（Ω）探究决定电阻大小因素的实验方法：控制变量法和转换法决定导体电阻大小的因素：导体的材料、长度、横截面积、温度半导体：介于____和______之间的材料变阻器靠改变电阻丝长度来改变电阻原理：作用：通过改变电阻来控制电流大小接线柱接法：一上一下与用电器接法：串联生活中的变阻器：亮度旋钮、音量旋钮、油量表导体绝缘体还记得吗？1、如右图所示，该电表的示数是（）A、4VB、0.8VC、4AD、0.8A2、右图中，开关闭合后，两灯并联且都发光，则甲表是______，乙表是_______，丙表是______.B电压表电流表电流表你的能量超乎你想象3、右图中，电压表的示数是2.3

3、V，请在图中标出指针的位置和所选择的接线柱。4、如图所示电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1V2的示数如图所示，则V1的量程是_____，V2的量程是______，L1两端的电压是____V，L2两端的电压是____V。0—15V0—3V2.52.5你的能量超乎你想象5、小明用如图所示的器材探究“影响导体电阻大小的因素”，ａ、ｂ为长度一样的镍铬合金丝，ｂ比ａ的横截面积大，关于此实验，下列说法正确的是（　　）Ａ、小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大B、利用此装置只能探究导体电阻的大小与横截面积的关系C、利用此装置能探究导体电阻大小与横截面积、长度的关系D、为了准确比较两条合金丝

4、的电阻，可在电路中串联一个电压表C你的能量超乎你想象导体编号ABCD长度（m）1.01.01.00.5横截面积（mm2）1.21.22.41.2材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝6、下表是探究影响导体电阻大小因素的实验中给出的材料规格。探究电阻大小与长度关系选择___和___导线探究电阻大小与横截面积的关系选择___和___探究电阻大小与材料关系选择___和___你的能量超乎你想象ADACAB7、在右图中，变阻器的滑片向左移动，灯泡的亮度____，电流表示数____。8、右图所示，闭合开关后，变阻器滑片向b端移动，则灯泡L2的亮度____，灯泡L1的亮度_____，电流表的示数____。变亮变

5、大变暗变小你的能量超乎你想象不变9、关于电压，下列说法正确的是( )A．有电源就一定有电压且有电流B．同一个小灯泡在不同的电压下的亮度是一样的C．电压是形成电流的条件之一D．有电压就一定能形成电流C10、如图所示，灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端电压，再测灯L2两端电压时，开关闭合，小明和小丽用了二种不同的方法，请你对他们的做法作一个评价．小明：只将电压表接A的一端改接C，这种接法正确吗：，理由：＿＿＿＿＿＿小丽：只将电压表接B的一端改接C，这种接法正确吗：，理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿这样通过测出总电压，然后再求出L2的电压不正确这种接法会造成电压表正负接线柱接反正确你的能量超乎

6、你想象11、如下图所示，A、B、C、D中所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变小的为:()图4A12、某滑动变阻器铭牌上标有“100Ω，5A”字样。其中100Ω表示的是_____________________________，5A表示的是是__________________________________。该滑动变阻器的最大阻值是100Ω该滑动变阻器允许通过的最大电流是5A你的能量超乎你想象13、如图，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电阻变大，应选择的接线柱是（）A．A、DB．B、CC．A、BD．C、DPB14、在用滑动变阻器改变灯泡亮度的

7、实验中，对于连接实验电路的注意事项，不必要的一点是（）A．连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置B．开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端C．连接电路时，应先将开关断开D．电流表应与灯泡串联，并使它的“+”接线柱接在电源的“+”极一端B你的能量超乎你想象16、下面有关导体电阻的说法中正确的是（）A、导体没有电阻，绝缘体才有电阻B、铜的电阻比铁小C、粗细、长短都相同的铜丝和铁丝相比，铁丝的电阻大D、要改变导体的电阻，可以通过改