期中复习 第四单元 分清是非

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5、认识从众心理和好奇心，认识高雅情趣的意义。重点1、未成年人怎样做到见义智为难点1、未成年人为什么做到见义智为？2、怎样面对不良诱惑、不良嗜好？2、情趣的影响教法及教具归纳、讨论、练习投影仪、胶片教学过程 教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、重点知识梳理：测试1．正义的基本要求有哪些？一是不要侵犯他人的基本权利；二是面对不良社会现象，要勇敢的加以制止。结论：维护正义是每一个社会成员的道德义务。测试2．怎样维护正义？（具有正义感的人应具有的品质）（1）维护正义，要有一颗同情心；（2）维护正义，要勇于同不良的社会现象做斗争。测试3．未成年

6、人维护正义为什么（怎样）既要做到见义勇为，又要做到见义智为？（1）匡扶正义，是我们良知的体现；（2）但对于未成年人说，由于身体尚未发育成熟，在面对直接危险时，就应在自己力所能及的范围内提供帮助，具体方法可采取：拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等；（3）在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既要做到见义勇为，又要做到见义智为。测试4．为人正直的具体表现（怎样做正直的人？）（1）为人正直的人，也是诚实的人（2)为人正直，不会因为一己之利而丢掉做人的尊严（3）为人正直，能以国家和民族的大义为重，因而能成为国家和民族的脊梁。。测

7、试．怎样正确认识从众心理？（1）从众心理影响着我们判断和发展。一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点；另一方面，从众心理又有可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。（2）我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。思考回答举例说明生活中维护正义的表现？思考回答中学生应怎样做到见义智为？记忆，运用记忆，理解，运用注意关键词教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动测试6．青少年杜绝的不良嗜好、不良诱惑有哪些？（1）不良嗜好：吸

8、烟、酗酒、网络成瘾症（2）不良诱惑：吸毒、赌博、黄毒、邪教。测试7．面对不良诱惑、不良嗜好，我们该怎么办？（1）青少年要善于鉴别身边的不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气；（2）学会