诗歌手法———侧面描写.ppt

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1、侧面描写人：正面侧面肖像描写（外貌）神态描写动作描写（细节描写）心理描写语言描写环境描写（景物描写）（和诗歌是一致的）：绘形绘声绘色多种感觉器官远近高低以动衬静，动静结合描写09-10石家庄二模请从描写手法的角度对画线句子进行赏析。（5分）母亲文化不高，喜欢听单田芳的评书，粗重沙哑的声音几乎天天想起。那却是她不喜欢的，她觉得那是下里巴人爱听的东西，她宁愿一个人选择沉默地呆着。一天黄昏，她还是一个人发呆，看着外面的天空，暮色沉沉，好象要下雨了。她就突然又听到了单田芳的评书，在这寂静的黄昏里，那评书显得更沙哑吵闹。她斯底里地嚷了一句：“你能不能不听这种东西？”语言

2、描写：“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不听这种东西！’”形象地表现主人公内心的抑郁、烦躁等心情。环境渲染：“暮色沉沉，好像要下雨了”形象地表现她心情的压抑、失落、绝望等；心理描写：“她觉得那是下里巴人的东西”）形象地表现出她内心的烦躁、痛苦等。（每点2分，共5分，意思对即可）俯向大地的身影本文采用多种描写于法刻画母亲。试选取其中的曲种手法，对刻画人物的效果作简单探究。（6分）（1）通过正面描写展现母亲形象。第三段中，正面描写了母亲翻地、捡拾的动作，展现了一个纯朴、惜粮如命的劳动者形象。（2）通过侧面描写来烘托。第二段中“我不由自主地就跪了下去”、“眼泪就出来了

3、”，第五段中母亲生病后父亲的唠叨，都是写家人的心疼，从侧面烘托了纯朴、惜粮如命的母亲。（3）通过细节描写点染。第三段中“举起，落下，举起，落下”的小锄头、母亲发现我以后却站不起来这些细节写出了母亲的认真细心和翻地、捡拾的辛劳。（4）通过外貌描写生动表现。第三段中“青衣青裤”、扎着黑色的包巾、粘满了泥土的膝盖，第五段中母亲“枯瘦的手，粗糙得犹如一截干枯的树干”都形象地写出了母亲的纯朴，辛劳。（指出描写手法1分，效果探究2分。每种手法3分，共6分）寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。注：带郭

4、，意即靠近外城。问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。（1）拟人、侧面描写。（2分）（2）"站"、"尊荣"赋予小白杨以人性，表达了作者对小白杨的敬意；用"我"的"惊呆"反衬小白杨具有顽强的生命力；（2分）同时为下文抒情议论作铺垫。（2分）14、文章第一段运用了哪些手法来描写水塔上的小白杨？这样写有什么好处？（

5、6分）注意：1、明确手法（分条写）2、要简要解释3、结构容易忽视景物描写的特点1、描写方式2、修辞手法3、表现手法动静、虚实、联想想象、动静4、情景关系5、语言运用正面描写侧面描写①形、声、色、味②色彩搭配③方位角度④白描细描视、听、触、味、嗅1、审清题（是描写的特点，不是景物的特点）2、分条写，逐条找答案，要尽量多写3、先写手法再简要分析夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)同诸隐者夜登四明山施肩吾半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。相呼已到无人境，何处玉萧吹一声。[注]施肩吾，字希圣。北宋道士．

6、自号华阳子。生卒年不详。少年习佛，博学经史，工词章，后转而学道，隐居西山(在今江西南昌)学仙。(1)这首诗表现了诗人什么样的心境?(2分)(2)这首诗写出了四明山山高幽静的特点，诗人是怎样来表现这一特点的?请简要分析。(6分)这首诗表现了诗人淡远超逸的心境。(1)采用了侧面描写的手法写出四明山的高(1分)；本诗第二句写手攀松桂在浮云中行走，侧面表现了四明山山高的特点(2分)；(2)用以声衬静的手法写出四明山的幽静(1分)；本诗三、四句写在“无人境”听到不知何处传来的一声箫鸣，反衬出山的幽静(2分)。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。雨过山村王建雨里鸡鸣一两家

7、，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。1．诗中前两句写出了雨后山村怎样的景物特点?2．诗人是怎样表现农忙气氛的?请简要分析。细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴，这些都写出了山村景物的幽静与和谐优美的特点。(共4分，答到“细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴”意思的得2分，答到“幽静”或“和谐优美”的得2分；不够完整、准确的酌情扣分)诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕”来反映山村的繁忙；另一方面又从侧面落笔，借栀子花的“闲”，衬出家忙的气氛。(共4分，围绕“妇姑相唤浴蚕”和“闲”进行分析的，可各得2分；或者围绕正面描写

8、和侧面描写进行分析的各得