2014年红华中学入学教育总结.doc

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1、红华中学入学教育工作总结（2014－2015学年度第一学期）首先，我校2014至2015学年度第一学期的教育教学工作于2014年8月29日已正式运行：8月29日召开全体教职员工会议；8月30、31两天报名注册；9月1日正式上课。至9月10日止全校在校生人数统计：其中七年级451人，八年级404人，九年级326人，全校在校生总人数为1181人，女生有528人。对比上学期，本学期学生的入学率、回校率都有较好的开局。其次，为深化教育改革，积极推进素质教育，促进学生德智体全面发展，我校在开学初特拟定并有序开展了“我与红华中学共奋进”为主题的入学教育活动。入学教育活动从成立工作小组，拟定计划开始，开展

2、了十项活动内容：新生入学教育动员；熟悉环境，了解校史；队列、队形练习，跑操训练；安全教育，心理健康教育；文明礼仪教育；校纪校规教育；寝室内务整理训练；谈入学教育、感想、拟定个人学习计划，班内交流；“我与红华中学共奋进”为题的征文比赛；入学教育总结。为保证入学教育有序开展，并落到实处，学校办公室提出了活动的具体要求，制定了“活动安排一览表”。活动集中开展持续近一周。回顾开学以来的工作，入学教育活动的开展取得了有效的成果，归纳有下几点：第一，学生的主人翁意识迅速提升，以校为家，热爱校园，与学校共荣辱的思想在逐步形成并强化，“我与红华中学共奋进”的入学教育主题如期如愿得到落实。第二，良好行为习惯正

3、在逐步养成之中。包括卫生习惯、言行举止习惯、就餐入寝入厕习惯、两操习惯、列队集会习惯等等，这与校纪校规的学习，各种形式的反复操练都有紧密的关系。第三，迅速适应新的环境，适应新环境的学习、生活，做到紧张有序，不乱方寸，尽早投身心于学习。这与拟定学习计划，设定目标，班内交流的活动开展密不可分。第四，校貌阳光，校风端肃，学校形象提升，社会评价良好。入学教育活动作为学校全盘工作的前站，必不可少，为拉开工作序幕所做的铺垫功不可没。好的开头是成功的一半。短时间内，我校一切工作能步入正轨，并井然有序，是因为我校开学初各项工作的筹备和布局，以及扎扎实实的工作作风的结果。红华中学办公室2014年9月12日