山东省日照市五莲一中2010届高三物理阶段性检测 新人教版【会员独享】.doc

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1、山东省五莲县第一中学2010届高三阶段性检测物理试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。考试时间90分钟,满分100分。第Ⅰ卷(选择题共40分)注意事项:1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型(A或B)涂写在答题卡上。2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。一、本题共10小题;每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错的或不答的得0分。1.如图所示,重为G1的物体

2、A在大小为F水平向左的恒力作用下,静止在倾角为α的光滑斜面上,现将重为G2的小物体B轻放在A上,则()A.A仍静止B.A将加速下滑C.斜面对A的弹力不变D.B对A的压力大小等于G22.关于单位制,下列说法中正确的是()A.kg、m/s、N是导出单位B.kg、m、C是基本单位C.在国际单位制中,时间的基本单位是sD.在国际单位制中,力的单位是根据牛顿第二定律定义的3.许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献,下列表述正确的是()A.牛顿测出了引力常量B.法拉第提出了分子电流假说C.安培导出了磁场对运动电荷的作用力公式D.伽利略的理想斜面实验能够说明物体具有惯性4.如

3、图所示,一台电动机提着质量为m的物体,以速度v匀速上升。已知电动机线圈的电阻为R,电源电动势为E,通过电源的电流为I,当地重力加速度为g,忽略一切阻力导线电阻,则()A.电源内阻B.电源内阻C.如果电动机转轴被卡住而停止转动,较短时间内电源消耗的功率将变大D.如果电动机转轴被卡住而停止转动,较短时间内电源消耗的功率将变小用心爱心专心5.如图所示,质量为m,带电荷量为+q的P环套在固定的水平长直绝缘杆上,整个装置处在垂直于相的水平匀强磁场中,磁感应强度大小为B。现给环一向右的初速度,则()A.环将向右减速,最后匀速B.环将向右减速,最后停止运动C.从环开始运动到最后达

4、到稳定状态,损失的机械能是D.从环开始运动到最后达到稳定状态,损失的机械能是6.探月卫星发动机关闭,轨道控制结束,卫星进入地月转移轨道,图中MN之间的一段曲线表示转移轨道的一部分,P是轨道上的一点,直线AB过P点且和两边轨道相切。则()A.卫星在此段轨道上动能一直减小B.卫星在此段轨道上动能一直增大C.卫星经过P点时动能最小D.卫星经过P点时加速度为07.物体在xOy平面内做曲线运动,从t=0时刻起,在x方向的位移图象和y方向的速度图象如图所示,则()A.物体的初速度沿x轴的正方向B.物体的初速度大小为5m/sC.t=2s时物体的速度大小为0D.物体所受合力沿y轴的

5、正方向8.等腰三角形内有垂直于纸面向外的匀强磁场,它的底边在x轴上且长为2L,高为L,t=0时刻,边长为L的正方形导线框从图示位置沿x轴匀速穿过磁场,取顺时针方向为电流的正方向,则能够正确表示导线框中电流—位移(i—x)关系的是()用心爱心专心9.质量为m的汽车在平直路面上启动,启动过程的速度图象如图所示,从t1时刻起汽车的功率保持不变,整个运动过程中汽车所受阻力恒为Ff,则()A.0~t1时间内,汽车的牵引力等于B.时间内,汽车的功率等于C.汽车运动的最大速度D.时间内,汽车的平均速度小于10.如图所示,Q1、Q2为两个固定点电荷,其中Q1带正电,它们连线的延长

6、线上有a、b两点。一正试探电荷以一定的初速度沿直线从b点开始经a点向远处运动,其速度图象如图所示。则()A.Q2带正电B.Q2带负电C.试探电荷从b到a的过程中电势能增大D.试探电荷从b到a的过程中电势能减小用心爱心专心第Ⅱ卷(非选择题共60分)注意事项:第II卷,用钢笔或圆珠笔按要求作答二、本题共3小题,共17分。将正确答案填在相应题号后的横线上或按题目要求作答。11.(4分)用螺旋测微器测量某一元件外径时的示数如图甲所示,此读数是mm;用多用电表测量电阻时,选择开关在“×10Ω”的电阻挡,指针所指的位置如图乙所示。则被测电阻的阻值是Ω。12.(7分)为测定一节干

7、电池(电动势约1.5V,内阻约1.0Ω)的电动势和内阻,实验室制备有电流表G(满偏电流3mA,内阻25Ω)、定值电阻、开关和若干导线及以下器材:A.量程0—3V,内阻约1000Ω的电压表B.量程0—15V,内阻约1500Ω的电压表C.总阻值为10Ω、额定电流为2A的滑动变阻器D.总阻值为100Ω、额定电流为1A的滑动变阻器(1)因电流表量程太小,需将R0与电流表连接以扩大量程。(2)电压表应选择;滑动变阻器应该选择。(填代号)(3)请在方框内完成实验电路图;(4)根据所画的电路图,分析引起该实验系统误差的主要原因是。13.(6分)一同学在探究弹力和弹簧伸长的关系

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