(刘萍)创编童话故事.ppt

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1、创编童话故事瑶台小学刘萍习作要求：我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。选动物他们有什么特点？母鸡会下蛋鸭子会游泳孔雀会开屏马会拉车青蛙吃害虫乌龟爬得慢兔子短尾巴狐狸很聪明大象鼻子长……大胆想象：几种动物之间会发生什么故事？比较下面两句话，哪一句写得更具体？1、丑小鸭来到沼泽地，望着天上的白天鹅，惊呆了。2、(受尽欺负的)丑小鸭来到(一望无际的)沼泽地，(眼巴巴地

2、)望着天上(自由自在飞翔的美丽)的白天鹅，(不由得)惊呆了：“(难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？)”（他自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！）动作神态语言心理活动人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。不要以已之长，比人之短，要善于看别人长处，正视自己的短处。相互尊重，和睦相处。物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用。想情趣——意义、情感生日送礼——赞美友谊互相比美——赞扬心灵美比谁聪明——称赞有智慧长处和短处

3、——要正确看待自己我来帮你——赞扬助人为乐环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改……三只小猪猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，妈妈说：“孩子们，你们都长大了，每个人出去盖一间房子，看看谁的本领大。”呼呼想偷懒，找来几堆稻草，很快地建了一个草房子。噜噜也想偷懒，拾来几根木棍，很快地建了一个木房子。嘟嘟想：我可要好好地建造一个坚实的砖房子。呼呼和噜噜来找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他们，继续造房子。有一天，森林里来了一只大灰狼，它已经很久没有吃东西了，饿得“嗷嗷”直叫，大灰

4、狼看见呼呼的草房子，“呼”的一声，把草房子吹散了。呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里，大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你们！”大灰狼又“呼”的几声，木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里，大灰狼追过来，用尽了全身的力气，“呼！呼！”砖房子却一动也不动。大灰狼又气又累，它看见屋顶有一个大烟囱，便想从上面爬进嘟嘟的房子里。聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里，被烫得“嗷嗷”直叫，不一会儿就被烫死了。呼呼和噜噜很惭愧，决心以后一定向嘟嘟学

5、习，再也不偷懒了。地点心理活动道理拟题（参考）勇敢的小白兔狐狸和老鼠奇妙的歌舞会比长会森林里的紧急行动骄傲的大公鸡童话故事如何开头？（1）开门见山式开头这种开头最能把读者一下子引入故事中。《小伊达的花》“我可怜的花真的死掉了！”小伊达说道，“昨天晚上它们还很美的，可是现在花瓣全都谢了!为什么它们会这样呢？”她向坐在沙发里的大学生问道。(2)描写式开头这种让读者们先了解一下你的故事发生在怎样的地方，《小人鱼》的开头:在老远老远地方的海里，水是那样的蓝，就像是最美丽的麦子花的花瓣一般，又是那么明亮，就像

6、是最洁净的玻璃。可是，它很深很深，深得不管多么长的锚链都够不到底，得有好多座钟楼摞起来才能达到水面。在那底下居住着海国的人。(3)叙述式开头这种开头能够把故事的主要人物、发生的地点、时间还有故事的起因介绍得非常清楚。《怪医杜利特》的开头：从前——那是很多年以前了，连我们的祖父们都还只是些孩子呢——有一位医生，他的名字叫杜利特——医学博士约翰••杜利特。“医学博士”的头衔说明了他是一位真正的医生，并且学识渊博。其实，故事开头的方法还有很多，像回忆式开头、抒情式开头、介绍说明式开头、语言对话式开头等等。

7、编好故事情节要注意的地方：（1）故事要完整，有起因、经过、结果。事情经过要详细。（2）要根据动物的特点来想像。（3）要告诉我们一个道理。（4）对主人公进行语言、动作、神态、心理活动的描写。写作步骤开头中间结尾故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？故事的结果怎样？创编故事要求：1、你创编的童话故事主要有哪些动物？（老虎猫长颈鹿小马）2、给童话拟什么样的题目？3、大胆想象：（1）几个动物之间会发生什么故事？（2）故事发生的时间、地点以及当

8、时的环境如何？（3）在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？（4）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理？狐狸和小兔在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,”狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！”小兔子皱起眉头想：“这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教训它，为森