一年级语文下册 燕子妈妈笑了教案 语文S版.doc

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1、燕子妈妈笑了教学目标：情感、态度、价值观目标：通过学文知道做任何事情都要认真：认真听，认真看，认真完成知识、技能目标：学习燕、菜等15个生字，了解声调的标法，拼读音节过程、方法目标：　　　1.练习上下文猜字；　　　2.熟读课文，回答文后的问题教学过程：　　一、谈话导入：　　　　小朋友们喜欢笑吗？大家笑一下，好吗？燕子妈妈也和小朋友一样喜欢笑，为什么呢？　　二、初读课文自主识字　　　1.师范读　　　2.生自读（不懂的字猜一猜，查字表，或请教他人。）　　　3.认读生字词　　　　A找生字：一生上前找，把找到的

2、字贴到黑板上，并领读。　　　　B记生字：怎样才能很快，很准确地记住这些字呢？　　　　小组交流，全班交流。　　　4.指名分段读课文。　　　5.同桌互读课文，读准字音　　三、讨论学文　　　1.小燕子到菜园里去观察到了什么？同桌讨论，全班交流。（板书）　　　2.小组讨论：你觉得小燕子认真观察吗？为什么　　　　　指导三次观察的朗读。　　　3.全班交流：怎么做才是认真观察呢？　　　　A反复观察　　　　B仔细观察　　四、延伸：出示西红柿和黄瓜，观察他们的异同点。　　五、指导书写　　　　重点指导：瓜、皮　　　　1.说

3、说笔顺，你有什么好办法记住这些字？　　　　2.你觉得要怎样写才好看？左耳刀重点指导　　　　　　其他字的笔顺你知道吗？　　　　3.同桌说说怎样写才好看？　　　　4.生描写，师巡视个别指导　　　　5.反馈评议　　板书设计：　　　　　　　　　　　燕子妈妈笑了　　　　　　　　　　　学会观察1