新生的班会课形式与内容

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1、新生的班会课形式与内容新生的班会课形式与内容新生的班会课形式与内容新生的班会课形式与内容新生的班会形式与内容2014级新生已经入校学习三个多月了，他们自不同的学校：有传统的公立优质中学的生，有新兴的私立学校的生，有规模正在萎缩学校的生；有自于农村学校的生，有自城市学校的生。他们在各个学校初中的学习、生活的习惯各不相同，学习目标、学习动力也各有差别。现在，他们到了同一所学校，进了同一个班级，每天的学习节奏一致、学习内容相同，很快形成有凝聚力的班集体、积极向上的班风、刻苦努力的学风，则是摆在班主任面前必须完成的工作。班会是解决上述问题一个有效的途径，通过召开不同形式的班会

2、，迅速地形成了良好的班风、学风。开学以的班会，我主要从以下三个方面达到班会的目标：一、励志的讲台每个学期学生返校，我们都要搞一个入学教育。高一新生入学教育是他们到学校的第一堂。而新生对高中生活在充满期待的同时，更多的是未知。除了要对学生进行行为规范的教育，更主要的是要让学生认识到角色的转变。高中生相对于初中生而言，更高规范的要求，更深层次的学习，但是如何去认识这一点，却不是说教就能让学生就会认识到的。充分了解学生在小学、初中的学习和生活情况，让他们在自己的成长中收获信心。故开学第一堂班会，我请班级里部分同学上讲台面向全体同学去回顾自己过去的学习历程，相互交流中学习，相

3、互聆听中激励。更有同学从自身的成长，同学的成长，引申到班集体的环境对全班学习的重要性，促使同学们为营造良好的班级氛围，优良的班风，浓郁的学风而暗下决心。除了同学们自己讲述身边的励志故事，作为班主任，我往届学生努力学习的真实事例也是激发同学们积极向上的极好素材。上届我班学生郭伟生，从进入二中高中部那一刻起，便努力不辍，始终保持年级第一名，最终以优异的成绩考取了合肥工业大学。虽然没有创造令人惊异的奇迹，但相对于中考在全市的排名上升了一百多名。尤其是高中三坚持不懈的精神，令上届所有学生钦佩；上届我班孙xx同学，整个高中三年努力刻苦，虽然成绩起伏不定，甚至有时考试成绩很不理想

4、，但从不自暴自弃，最终考取辽宁大学国防生；上届四班毕业生李磊同学，高考取得了年级第二名的成绩，同样考取了合肥工业大学，但他进校时的年级排名在倒数第二名。除了身边的故事，体育界的姚明、刘翔、李娜，星光大道中涌现的歌手杨光、凤凰传奇、李玉刚、刘大成等都是激励我们同学们树立奋斗目标并为之努力的很好的案例。除了“人”的案例，还有“事”案例。班级事务占班会时间少的时候，我会给同学们放映纪录片，介绍我们国家在各个方面的成就。本学期已经播放了中央电视台的电视纪录片《超级工程》集中的2集。同学们从祖国建设的巨大成就中，感受身为中国人的民族自豪感，但更是感受到科学技术的发展给人类生活、

5、生产带的作用，学习化科学的重要性。在潜移默化中引导他们树立学习好化的信心与目标，将投身祖国工程建设的愿景。另外，名人的演讲（其是对学生的演讲），央视“变形记”栏目视频，也是很好的励志素材。当我把新东方创使人俞敏洪面对大一新生的演讲视频及偏远区农村孩子与大城市里富家孩子的互换“变形”生活视频在班级播放时，对同学们的激励与震动效果是明显的，深深地引起了同学们的思考。二、交流的平台刚开学阶段的班级集体形成，最初还只是一个形式上的，大家在一起学习生活的空间与时间的外在保证。但离真正的具有凝聚力的集体，还差得很远。如果不去想办法增强凝聚力，时间久了，势必逐渐涣散开，同学们个人做

6、个人的事，而不去关心集体，不关心同学。班会为形成具有凝聚力的班集体提供了一个平台。在每周的班会上，我们班会针对上周班级情况进行总结，好的方面与不足之出都要指出，并进行记录。小组内部成员之间，小组整体的表现都会开诚布公拿到班会上去交流。不仅仅是在纪律、劳动、言行方面，在同学相处的关系是否融洽，学习态度是否端正等各个方面都要总结。同学们相互为镜子，学习他人的优点，而不足之处有则改之，无之加勉。班级会对同学们的精彩发言整理出，并在班级后黑板张贴。我班级的叶长宇、刁新雅同学以相对出色的口才，新颖的发言方式，赢得了班级同学们的认可。李红平同学更是在第一次班会交流上从自己是班长这

7、个角色出发，历数班级内的出彩与不足之出，赢得了同学们热烈的掌声。除了语言上的交流，班会中十分钟书写《成长手册》环节，更是学生与老师交流的渠道。在这里，大家可以写下自己一周学习生活的得失，对那些不善于言语表达的同学说，提供了表述自己感受的途径。开学，很多对程内容的难度、后作业的完成、每次考试的成绩、甚至与家长和同学们的相处情况，都记录在《成长手册》中，有成长的苦闷、有学习的烦恼、有……吐出自己心声的同时，也在我的批阅中完成了一次次单线的交流。班级内一位男生，开学没多久，便在《成长手册》写出了自己喜欢上班级内一位女生。他为此很苦恼，因为他想把精力用在学习