语文复习应不拘一格.doc

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1、语文复习应不拘一格衡东欧阳遇中学罗春梅看完2014年的高考题，我不禁大呼磨人。我们辛苦奋战了那么久，可在试卷上能体现出来的东西却微乎其微，考题的变化更是神秘莫测，复习几轮之说当颠覆高三之时，我们学校就为复习几轮伤脑筋，知识点那么多，一轮复习起来尚觉吃力，别说几轮了。所以有时为了应付领导，为了赶上兄弟学校的进度，拼命地赶，只管数量，不管质量，不顾本校学生的具体情况，拉着个破车不顾一切地狂奔，大有当年赶英超美的劲头，可结果是还没到目的地，破车就走不动了，不但走不动还散架了呢，所以赶速度是绝对不行的。我

2、们应该依据学生具体情况，制定计划。要有条不紊地稳打稳扎，不让学生有消化不良之感，不让学生有疲累之色。复习顺序当调整以往我们的语文复习总是循着语文试卷上题目的顺序来复习，这样的复习等同于把需记忆的东西放在最前边，把能力训练的部分置于最后面，这样的结果就是，到考试时，前面的东西忘光了，后面的训练还没来得及巩固，这样的结果是大家都不愿看到的。所以我觉得语文复习应先从能力题型开始，也就是说从文言文、现代文开始，这方面的题目虽有技巧可言，可真正的技巧就是读懂。现在的学生读书太少，理解能力低下，读懂一篇文章有

3、难度，因此在刚刚进入高三时，我们就要加大火力攻下最薄弱环节，让他们多做这方面的题目。读现代文有难度，读文言文更有难度，所以我们老师应相信卖油翁的话，有时候技巧的传授不如熟练来得好，熟练了，技巧就自然而然地掌握了。这种能力提高了，并不会在短期内忘却。高三的第二学期，我们再复习基础题型，抓字音、字形、成语、背诵。