【优化方案】2012高中生物 第1章章末过关检测 新人教版必修1.doc

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1、(时间：90分钟，满分：100分)一、单项选择题(本题共15小题，每小题2分，满分30分)1．下列传染病的病原体中，能够独立完成生命活动的是(　　)A．艾滋病的病原体B．甲型H1N1流感的病原体C．手足口病的病原体D．肺结核的病原体答案：D2．下列属于细胞产物的是(　　)A．花粉　　　　　　　　　　B．酵母菌C．精子D．甲状腺激素解析：选D。花粉含有花粉粒，花粉粒中有成熟的有性生殖细胞精子，精子是细胞；而甲状腺激素是甲状腺细胞分泌的一种激素，属于细胞产物。3．下列不能看作生命系统结构层次的是(　　)A．人的身体B．细菌和真菌C．人工合成的病毒D．池塘解析：选C

2、。A项属于个体，B项属于不同的种群，D项属于生态系统，而C项描述的则是非细胞结构的生物，不能看作生命系统的结构层次。最基本的生命系统是细胞。4．某生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的(　　)A．个体水平B．种群水平C．群落水平D．生态系统水平解析：选B。该兴趣小组以一个池塘中所有青蛙为对象研究种群数量的变化，属于种群水平。5．从细胞水平来说，多细胞生物体能够进行正常的生长、发育的原因是(　　)A．受精卵的分裂B．细胞的增殖，数量增加C．细胞的生长D．细胞的增殖和分化答案：D6．若图甲代表与生命系统相关概念的范

3、围，其中正确的是(　　)选项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官解析：选C。首先根据图甲信息可知，各生命系统的范围大小关系为：a>b>c。然后分析各选项，A项中生物大分子不是生命系统；B项中生命系统的范围大小关系为：c>b>a；D项中生命系统的范围大小关系为：b>c>a，而C项中生命系统的范围大小关系为a>b>c，符合题目要求。7．下列哪项不属于生命系统(　　)A．池塘中的一只青蛙5B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物解析：选C。生命系统分为不同的层次

4、，青蛙属于个体水平，表皮细胞属于细胞水平，池塘中的生物及其无机环境属于生态系统水平。细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动，不属于生命系统等。8．在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程是(　　)A．转动细准焦螺旋B．转动粗准焦螺旋C．转动转换器D．调节反光镜和光圈答案：B9．如图是显微镜观察物像时镜头的组合情况。1、2表示物镜，3、4表示目镜，5、6表示观察时物镜与载玻片之间的距离。使用下列哪一组合，在视野内看到的细胞数量最少(　　)A．1、3、6B．2、3、5C．1、4、6D．2、4、5答案：D10．用显微镜镜检人血涂片时，发

5、现视野内有一清晰的淋巴细胞(如图所示)。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是(　　)A．向右上方B．向左上方C．向右下方D．向左下方解析：选A。显微镜中所成的像与实物是倒置的，题中淋巴细胞在视野右上方，实际是在装片的左下方，所以要向右上方移动装片，才可使物像移至视野中央。可以说，物像在视野中向哪儿偏，就将装片向哪儿移。11．蓝藻细胞与肺炎双球菌细胞的主要差别是蓝藻细胞(　　)A．有细胞壁B．有细胞膜C．无核膜D．是自养生物答案：D12．用高倍镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是(　　)A．细胞壁B．细胞膜C．细胞

6、质D．核膜答案：D13．某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是(　　)A．真核生物B．异养生物C．无核膜生物D．有线粒体生物解析：选C。14．下列四组生物中细胞结构最相似的是(　　)A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆5D．酵母菌、灵芝、豌豆解析：选C。变形虫和草履虫为单细胞动物，其结构相似，香菇、酵母菌、灵芝为真菌，水绵属于低等植物，大肠杆菌属于原核生物，小麦、番茄、大豆、烟草及豌豆均为高等植物。15．如果把细胞搅碎，细胞将死亡；病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，这说明(　　)A．细胞和病毒失活

7、是因为破坏了它们的化学成分B．细胞和病毒被搅碎都失活，可见两者的特点是一致的C．像病毒这样不具有细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖于细胞结构D．生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础之上解析：选D。完整的活细胞可以完成一定的生命活动，病毒虽然不具备细胞结构，但是依赖于活细胞也可进行生命活动。当细胞或病毒被搅碎后，都将死亡或失去活性，说明它们都有一定的结构基础，只有保持结构完整性才能完成正常的生命活动。二、双项选择题(本题共5小题，每小题3分，满分15分)16．下列关于生命系统结构层次的叙述中，不正确的是(　　)A．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特

8、定的组成、结构和功能B．从生物圈到细胞