教师——我无悔的选择.doc

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1、教师——我无悔的选择第三小学王红梅我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位。然而，我是一名教师，一名从事教育事业的工作者，我要在我的脑海里采撷如花的词汇，用我深深的思索加上凝重的感情唱出我心中最动人的颂歌，构筑我心中最美好的诗篇。我自豪，因为我有我的学生们，感谢他们一直以来每句话、每一个微笑，感谢他们在别人听课时怕我紧张，每一个鼓励的眼神，每一次勇敢的举手，感谢他们给我的自信，使我紧张的心得到了放松，取得了一次次的成功，感谢他

2、们在我情绪低落的时候，陪我聊天，逗我开心。我幸福，因为我拥有太多的爱。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天下午随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是汗滴，奉献的是自己。3我快乐，因为孩子们不断取得进步。尤其是后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，

3、往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。后进生特别渴望能够得到别人的赞赏和承认，当他们受到老师和同学的称赞时，会获得精神上的愉快，从而促进自信心的建立。对于他们，我使用“放大镜”寻找他们身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养自信心。我用我宽阔的胸襟，把爱无私的奉献给每一个学生，把爱伸向每一个遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那不被注意的心，为孩子拨开心头的乌云，给孩子送去明媚的阳光。有无数次家长激动地握住我的手：“感谢你，老师，我那孩子多亏

4、了你。”这时，我的心中除了安慰还有莫大的快乐与激动。我充实、我感动、我无悔、因为我选择了教师!十多年的教学生涯，那无数次的感动又怎能使我忘怀？每次教师节的时候我都会收到学生送来的贺卡鲜花还有一些精美的茶杯。这些礼物虽然不昂贵，但在我看来价值连城，值得用一生去珍藏。这是孩子们感恩的心。每次因为生病返校时；我轻轻推门进去，孩子们马上起立随即响起了掌声——这样的场面常常让我内心暖暖的，眼睛不由湿润了。每次孩子们犯错时，都会用那双渴望原谅的眼睛默默的望着我，每每让我心里一阵阵莫名的激颤。那样的眼睛啊，充满着胆怯，充满

5、着懊悔，更充满着无限的希望！面对他们的真诚我怎能不感动？怎能不爱他们？怎能不原谅他们呢？3我爱我的学生，我爱我的职业。我不想承诺什么，脚踏实地的工作就是爱的践行，一句鼓励的话语，一个安慰的眼神，一丝会心的微笑——简简单单去爱，这就是我的师德宣言。我喜欢这样一首小诗：当人梯，用我们的坚韧让学生踩着我的肩膀，奔向新的征程，当园丁，用我们的勤恳让科学的百花园永远五彩缤纷。当蜡烛，用我们的忠诚燃烧自己给人间带来光明，是啊，我们的教师队伍中，有多少位老师为了给生病的学生补课，任凭自己的孩子在家苦苦等待，有多少位老师，为

6、了给风雪中的学生一丝温暖而脱下自己的衣帽，更有甚者，为了学生失去了自己的生命，要问这一切是为什么，我想，答案就在这些老师心中，答案就在在座的老师心中，答案就在所有的老师心中，因为爱，春去春回，花开花谢，十几年的教学生活漫长、清苦而单调，而我内心无时不觉得丰富而充实。在未来的日子里，我依然会默默的耕耘，依然做护花的春泥，依然一如既往地续着桃李满天下的梦，也许，我这一生清风两袖，没有高额丰厚的报酬；也许，我这一生如牛俯首，没有鲜花掌声的问候，但我却要说，我是知识的富翁，精神的贵族！老师们，让我们携手共进，在自己平

7、凡的岗位上兢兢业业，尽职尽责，以心换心，以爱补爱，倾我所有。让这份爱的事业永远辉煌！这就是我一生的选择，也是我无悔的选择！3