形体礼仪课教案.doc

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1、礼仪内容：问候时的表情与手势教学过程：一、礼仪知识（一）情境导入：师：同学们，我们每天都会和很多不同的人相遇，就会有很多不同的方式去打招呼。请问早上进校门的时候见到老师或者同学，你是怎么给他们打招呼的呢？（个别表演时，告诉其他学生要注意观察他们的表情、动作）（二）小组讨论1、你觉得这几名同学表演的怎么样？2、谁的表情、动作是有礼貌的？3、说一说，正确的问好应该是怎样的？（三）归纳总结1、学会微笑微笑是最富有感染力的一种健康的表情，为所有人欢迎和接受，你知道怎样是微笑吗？老师向同学们介绍微笑的神奇力量。（出示微笑的照

2、片）微笑一定要轻松自然，坦诚友善，发自内心。2、手势——最富表现力的体态语言。不同的手势传递不同的信息。3、学生情境表演。（留意某某同学分别在不同的情境中用了哪些礼仪手势）学一学：（为后面礼仪操的学习做铺垫）（1）打招呼（招手致意）（2）递物、接物（双手接递）（3）“请”的手势（中位手势、横摆式）二、礼仪操（表情与手势部分）学习。三、总结把你今天学到的表情和手势运用到你的学习和生活中去，做一个懂礼貌的好学生。