写给学生们的一封信.doc

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1、写给学生们的一封信同学们：开学快乐！暑假玩得开心吗？让我看看。咦！好多小朋友都晒黑了。我猜猜，肯定是没有睡午觉，溜出家门玩去了。别去危险的地方哦！特别是池塘、水库、河流、公路、高山。虽然这个夏天着实热极了。你们现在可是三年级的大娃娃了，有没有更听话啊？还是变调皮了。听老师说你们想我了。老师也很想你们。开学报名那天，早来的同学看到了老师的身影，可是后来谁都不知道老师去了哪里。孩子们，别担心，老师只是生病了，请了一个月的病假。小朋友，一定记住了。要好好吃饭，多做运动。身体棒棒才能长得高，长得强壮。老师就是小时候挑食，准确地说是很少吃有营养的，体弱多病。以后老师也要好好吃饭，多锻炼

2、身体，我们比赛吧！看谁更健康。准备好了吗？Ready?(预备）Go!（开始）。孩子们，暑假里老师常常回忆与你们一起学习的情境。仔细想了想哪些地方做的好，哪些地方做的不好，哪些地方可以改进，哪些缺点必须改正，加起来可足够满满一大筐。老师给自己列了一个清单，准备一个一个突破，请孩子们一定监督老师，帮助我成长。谢谢了！我的小老师们。这学期的教材，假期里老师已经学习了一遍了，还做了相关的练习。以后上课前，老师还是和上学期一样；认真备课，二次备课，备学情，备教材，备教参。懒了将近三个月了，真心希望孩子们能适时提醒老师。“老师，你要勤快哦！不许退后。你可是我们的榜样啊！”说到榜样，不禁让

3、我想起小时候。老师小时候是个听话、内向的好孩子，就像我们班上的许绍磊小朋友一样。学习很努力，听课很认真。老师拿我当榜样，弟妹拿我当榜样，乡里乡亲拿我当榜样。我可真心不想当榜样啊！太累了。压力山大。老师有个主意，你们听听，提提意见，好吗？我们班每个同学都有自己的长处，都有自己特定的能力，都有自己独特的品质，都有自己的处事方式。如果我们结成对对，互相帮助，那该多好啊！这里，老师脑子里只有一个雏形。有点儿类似于小组学习，可又不等同于分组活动。老师眼里，成绩是次要的，好的养成习、良好的性格、乐于助人的品质将使孩子们受益终身。所以啊！这个活动的主题就叫“助人为乐吧”。每个同学都是这个吧

4、里的顾客、推销员、老板、服务员等角色。通过角色扮演，轮番上阵，完善各自的为人处世和品格修养。孩子们，有好的建议一定要告诉老师哦！谢谢你们！孩子们，还有半个月老师就可以重返岗位了。等我哦！我尽量跑快点儿。边上的同学，记得喊“加油！加油！加油！”哦！