小班健康活动：咕噜咕噜来漱口.doc

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1、小班健康活动：咕噜咕噜来漱口活动目标：1.理解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好2.学习正确的漱口方法，养成饭后漱口的卫生习惯。活动准备：《小熊拔牙》故事PPT、洗手盆若干、漱口杯每人一个，温开水。活动过程：一、谈话导入师：“今天老师给小朋友讲一个故事，故事的名字叫《小熊拔牙》，仔细听故事哦”！二、播放图片，讲述故事，引导幼儿理解故事内容。1.妈妈为小熊买了多少糖？2.妈妈对小熊说一天吃多少糖果呢？3.妈妈对小熊说一天只吃一块糖，小熊答应了吗？4.小熊后来是怎么做的？5.最后小熊的牙齿怎么了？6.小熊

2、的牙齿为什么会这样？(二)鼓励幼儿结合生活经验说一说，你吃糖吗？吃多了会怎样？（引导幼儿说出多吃甜食对牙齿不好。）三、通过观察、讨论，引导幼儿发现吃完东西会有残渣留在牙齿上，让幼儿掌握正确的漱口方法。师：“小熊吃多了糖引起了牙痛，如果小朋友吃多了糖怎么办呢？”1.引导幼儿用正确的漱口方法把粘在牙齿上的残渣吐出来，让幼儿观察吐出的残渣。2.“咕噜噜”漱漱口，引导幼儿学习正确的漱口方法，让水在嘴巴里咕噜噜地唱歌，然后吐出脏水（可以让幼儿用温开水，防止幼儿吞下水）。3.让幼儿看看自己吐出的残渣，告诉幼儿吃

3、完东西要漱口。4、教师小结。讲述漱口的重要性。附：漱口歌手拿漱口杯，喝口清清水，闭紧嘴，仰起头，咕噜咕噜吐一口，咕噜咕噜吐两口，咕噜咕噜吐三口……活动反思：活动源于小班幼儿，幼儿园一日三餐后，难免口中有食物残渣，漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法，可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。为此，我们应充分利用生活环节进行教育，特别是要随时抓住时机，学习正确的漱口方法，帮助幼儿了解清洁口腔的基本方法，并加以督导，正是这些小细节，将关系到孩子今后良好生活习惯的确立，一旦养成将终身受益。因此，设计今天的活动，帮

4、助幼儿掌握更为丰富的护牙知识，养成良好的生活习惯。　此活动我运用的教学策略有引用故事、教师有效提问、操作实践活动。运用故事。我为幼儿讲述故事《小熊拔牙》，请幼儿通过实践操作观察发现漱口的重要性。请幼儿说说他们的发现。活动中注重给幼儿留出自由交流的空间，鼓励他们敢于大胆表现及时鼓励表扬他们。经过一段时间的练习，我相信他们都可以胆大表达自己想法。