我有一颗感恩的心2.doc

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1、一、活动一激情导入，走进亲情故事导入1.在上课之前，我想给大家唱首歌。2.这首歌记叙的是一个真实的故事：那是一个秋天，一对夫妇带着他们的孩子去郊游，在乘坐高山缆车时，意想不到的悲剧发生了。缆车运行到途中突然发生故障，眼看就要坠落于峡谷之中，在接近死亡的一瞬间，爸爸妈妈用力将孩子高高托起，随着一声震彻山谷的巨响，爸爸妈妈永远离开了他们的孩子。由于力的缓冲作用，小孩得救了。孩子们，从那些画面中你感受到了什么？你想说什么？——爱、亲情3.小结:是的，亲情是伟大的、无私的。也许紧张的学习让我们对父母熟视而无睹，也许朝夕相处的生活让我们对亲情习惯成自然。今天就让我们怀着一颗感恩的心，一起

2、来亲近父母，感悟亲情。（板书课题，齐读课题）二、 课堂活动 感悟亲情       1.大家都知道黄金是有价的、珠宝是有价的，那么糖果饼干呢？鞋帽衣服呢？做房子买家具呢？这些都可以明码标价，那父母跟子女之间的那份亲情呢？我们课本上有个孩子要找妈妈算账，我们一起来看一看是怎么回事？请学生读第一段话。      2.引导学生看课本上的账单。问：小子建想到的是什么？妈妈想到的又是什么？       你从这两份账单上看出了什么？你想说什么？——父母给我们的爱是伟大的、无私的，是无法用金钱来衡量的。3.学习两则小故事《无言的爸爸》、《唠叨的妈妈》。学生认真阅读教材，思考：透过爸爸的无言和妈

3、妈的唠叨，你看到了什么？你怎么理解父母长辈的爱？小结：说得对，无论是爸爸的无言，还是妈妈的唠叨，都是爱，只是他们爱的方式不一样。活动三共诉心曲，赞美亲情1.交流：老师讲述课文中的一个小故事《父亲》。小组讨论：如果你是王小满，你会不会请爸爸妈妈去参加家长会？2.倾诉：母爱如同一潭湖水，柔波荡漾，父爱就像苍茫草原，广阔无垠，我们的成长饱含父母的辛勤与汗水。下面就让我们用自己最喜欢的方式、最美的语言赞美我们的父母吧！《游子吟》。慈母手中线，游子身上衣。诗歌——《母爱》亚米契斯的一句名言……鼓励学生说出自己内心的真情实感。3.老师献歌：听了同学们对父母深情的赞美，老师也不禁想到了自己的

4、父母。平时老师最喜欢唱歌，那就让我为天下所有的父母献上一曲《母亲》吧！小结：爸爸，妈妈，有了你们的陪伴，严冬不再寒冷，长夜不再孤独；爸爸，妈妈，有了你们的教导，爱心与灵魂常伴，纯真在心田永驻；爸爸，妈妈，有了你们的关爱，让我感悟到了人间的真爱。【设计意图：让学生引用他人的美言妙句和用自己的话赞美父母，其实就是引导学生观察生活，抒发自己的道德情感。最后教师用歌曲赞美父母，在师生互动中掀起高潮。】板书设计 感悟亲情、赞美亲情  亲情是爱，人间的无价之宝 伟大、无私，赞美亲情