为了丰富学生的假期生活.doc

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1、假期实践作业 为了丰富学生的假期生活，提高学生动手实践和操作能力，加强数学与生活的联系，激发学生的创造力和想象力，使学生的学与玩有机结合，为学生的发展奠定坚实的基础，我们在十一长假创造性地开展了“生活中的数学”实践活动。  一年级的小学生，通过收集生活中的数，制作了精美的小图片。孩子们的手脑结合并用，使孩子们对数的知识有了进一步了解，加强了对数感的理解和应用。二年级的学生在本学期学习了简单的测量，老师们针对学生的年龄特点，设计了与测量有关的实践作业《生活的测量》。通过这次作业，孩子加深了对米，分米，厘米的长度认识。

2、更加清楚了长度在生活中的重要性。  三年级学生围绕四边形的特点设计了以《四边形的周长计算》为主题的实践作业。同学们通过此次作业掌握了求四边形周长的计算方法。也进一步明确了数学在生活中的作用。四年级的学生围绕本学期的数学内容，以《生活中的角》为主题设计了让学生根据角的特点，收集和观察生活中不同的角，培养了学生的观察能力和动手能力，使学生对角的分类以及角的特点有了进一步的理解和掌握。  五年级同学以《生活中的数学》为主题的实践作业。内容分为两项，让学生自由选择完成，第一项“我的一道菜”， 第二项是让学生掌握已学过的简单

3、图形知识，如：长方形，正方形的面积和周长，三角形和平行四边形的面积计算方法。布置了设计《未来学校》平面图，培养学生动手画，动脑想的能力。通过买菜的过程学生掌握小数加、减法的计算方法有了进一步的提高，以及让学生更加明确小数的计算在生活中的作用。同学们通过此次作业的完成，学生不仅设计了精美的平面图，同时也感受到数学知识在生活的重要性。六年级的“比”对学生来说有些抽象，所以六年的老师为了让孩子更好的理解“比”的含义，设计了以《生活中的比》为主题的实践作业，让孩子尽一理解“比”，通过实践作业，学生对“比”加深了理解，明确了

4、“比”在生活中的实际应用。  这是我们在实践作业方面的又一次尝试，收到良好效果。今后我们将不断拓展新的领域，不断激发学生学习数学的兴趣，让数学真正走进学生生活，为生活服务。