四川省遂宁市吕娟.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、做事认真，有上进心，乐于接受新事物、新方法、新理念。2、有一定的教学经验。3、做任何事情都踏踏实实，想要做到最好，尽心尽力。1、遇事深入思考不够，有时候考虑问题不够周全。2、喜欢尝试新鲜举措，但是没有变为自己独有的教育行为或风格。3、有时候遇事喜欢钻牛角尖。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校有许多优秀的老前辈和年轻有为的青年教师，可以随时随地和他们交流学习。2、学校经常组织老师们观摩、参加各种优质课和教研活动，提供学习、交流和解惑的机会和时间。1、对操作流程不

2、能熟练运用。2、现在学生接受的信息量非常大，作为老师知识面和储备要与时俱进。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、做事认真，有上进心，乐于接受新事物、新方法、新理念。2、本次研修有专家指导，随时能和各位优秀的老师交流学习。1、学校虽地处小县城，但留守孩子较多，教育教学工作很吃力。2、平时的教学中慢慢形成自己的一套模式的同时，又被这样的模式束缚，难以有所创新。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住锻炼自己的每一个机会，和孩子们共同成长。2、这次培训优秀的老师就在身边，通过这个活动，可以面对面的向他们学习和请教。1、时间紧，教学方面转型不能太快2、现

3、在学生接受的信息量非常大，作为老师知识面和储备要与时俱进。