精品体育社团演讲稿 2015陈晨 .doc

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1、各位领导、各位来宾，大家下午好，我是来自青蓝青华实验小学的体育教师陈晨，感谢大家对于我校体育社团的肯定，也很荣幸能来此进行交流。首先，请允许我向大家简单的介绍，杭州市青蓝青华实验小学。2013年8月，独立建校，至今不到两岁的它，不仅每一步都走的坚定有力，鲜明的性格也使它开始闪耀出属于自己的光芒。传承于“母体”青蓝的百年文化，弘扬国学的血液自然地流淌在青华的各条脉络。踏入青华儒学门，那就是一次传统的文化之旅，，“中国印”，“五常廊”，“地雕”“石碑”，“青花瓷碗”各个景点，养眼更养心。而与旅行恰恰相

2、反的是，我们每天一进校门，前方的这个隶书体的“家”字，就以温暖的感觉欢迎着每一位师生。“温馨校园，我们的家”，这个大“家”，又是如此多个小家互帮互助，支撑而起，这便是青华的根本。另外不得不提的是这一组组传统体育游戏的墙绘和主题为“运动.生命的阳光”的浮雕，他们无声地诉说着在这书香气如此浓厚的青华，还进行着的一幕幕“活泼灵动”结合上面这段介绍，相信大家不会怀疑青华与太极功夫扇的缘分。太极拳是以儒、道哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想，集颐养性情、强身健体等多功能为一体的传统拳术，而太极功夫扇，则是

3、将太极拳和不同风格的武术动作共融一炉，将扇子挥舞与太极运动技巧的灵活相结合。会选择太极功夫扇，并且“举校体制”的进行学习，不仅仅是因为气质上的“门当户对”，我们还寄希望于它能够引领阳光体育，对我校的学生体质改善做出贡献。通过两年学生体质测试数据的分析，效果确实令人欣喜，但回忆普及的过程，我们的付出更令人欣慰。说是“举校体制”毫不夸张，作为整套动作的引入者，我也是全校唯一的传授者，记得当时确定了从老师学起这一方案后，为了有效实施，是杜校长第一个拿起扇子开始的一招一式。等老师们基本都学会了，便开始教给

4、学生，这一阶段也是最为热闹的：体育课，体活课，课间，随处可见学生练扇子的身影，校园里也回响着打扇的清脆，甚至放假时在小区里练习的多了，社区的居民只要一看见打功夫扇的孩子就知道这是青华的学生。就以这种狂热的模式学习了两个月以后，在我校运动会上，全体学生一起进行了太极功夫扇的表演，家长们的热情再一次被引爆，壮观的场面将功夫扇的学习又推向了新一轮的高潮，孩子们又成为了家长的老师。“求索，互动”是我校的核心精神，面对“自己人”的认可，此时已无法满足青华人的心，我们开始尝试着将太极功夫扇进行精包装，并作为学

5、校的又一品牌进行推广。首先，我们一边继续太极功夫扇的传授，并扩展到了社区；另一边则细抠动作，打造了一支由40名学生组成的太极功夫扇的表演团体，并利用弗瑞登轮滑启动仪式等平台进行展示，获得了更多媒体曝光的机会。然后，我们还将经验和成果进行不断的提炼，以促进太极功夫扇的推广，如在杭州轻负高质交流会中，相关案例作为经典材料进行分享。最值得骄傲的是，利用英国结对学校代表来我校参观的机会，在互动中引入了太极功夫扇的表演和传授，获得外国友人肯定的同时，也使得太极功夫扇走向了国际化。与太极功夫扇的由开始的全校普

6、及到精品化，再到辐射推广不同，排球运动在我校的发展选择了一条默默生长，渐渐渗透的道路。还记得2014年3月建队时，从项目技术要求及队伍成型建设考虑，我们仅从3、4年级，共四个班中挑选了综合条件较为突出的10名男生组成了首届青华男子排球队。在太极功夫扇之后，迫切地想让排球运动在我校生根发芽的根本原因，就是想让孩子们从不同的运动中收获更全面的发展。排球运动作为三大球项目之一，相较太极功夫扇，对抗性与集体性特点尤为突出。尽管是隔网对抗项目，但是由于击球次数的限制，时间的短暂以及空间的多变，强调双方在攻防

7、转换，激烈对抗中始终保持高度的技巧性。因此，对于孩子注意力的集中，心态及技术的稳定性都是一种挑战；作为集体比赛项目，排球除发球外，都是在集体配合中进行的。没有严密的配合，再好的个人技术也难以发挥。这对孩子团队意识的强化和沟通能力的提升又有着明显帮助。说实话，一支新建的球队，并没有太多的丰富多彩，有的就是对每天两小时训练的坚持。对于教练系统制定训练计划的坚持，对于队员尽心尽力完成训练计划的坚持。就是如此简单的循环，我们也能在每天收获点滴，收获快乐。2014年6月，我们参加了“朝晖杯”2014下城区中

8、小学生排球比赛，并获得了小学男子组亚军的成绩。至此，排球运动在我校发展的首个阶段圆满完成。积极的反馈帮助球队迅速壮大，家长从开始的“不反对”变成了“很支持”，而更多的孩子开始对排球队产生了渴望。截至目前，我校排球队在进一步提升选材要求的前提下，共有队员21人，顺利完成女子组的构建，并均积极投入本年度区、市级比赛的备战工作。对于青华来说，体育社团的核心价值是开拓出另一条路。这是一条通往学生综合素质提升的路，这是一条学生愿意朝着终点不懈奔跑的路，这是一条途中有家人陪伴温馨的路。最后，祝