高中生物《细胞中的能源物质》素材2 中图版必修1.doc

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1、第1节细胞中的能源物质合作与讨论  1.糖类是细胞内主要的能源物质,生命活动所需能量的70%是由糖类供给的,所以糖类是生物体生命活动的直接能源,这种说法对吗?为什么?  我的思路:通过探究活动《ATP的生理作用》分析可知:糖类不能直接供能,但是ATP可以直接供能。  2.ATP与ADP的相互转变是化学上的可逆反应吗?为什么?  我的思路:ATP与ADP可以相互转化,但是ATP转化为ADP的反应为水解反应,而ADP转化为ATP的反应为合成反应,根据酶的专一性特点,得出所需酶的种类不同,另外从能量的来源、反应进行的场所等方面,都可以

2、作一下对比,说明二者并不是可逆反应。  3.植物细胞和动物细胞内ATP的生成途径相同吗?各是什么?  我的思路:植物的叶肉细胞中含有叶绿体、线粒体,根细胞中含有线粒体,动物的大部分细胞中只含有线粒体,另有部分细胞中不合线粒体。所以生成ATP的途径也有所不同。  4.ATP中的能量是如何利用的?  我的思路:ATP是细胞内的直接能源物质,生物体的一切生命活动所需能量几乎都要靠ATP提供。但是ATP只是作为细胞内能量转换的“中转站”,ATP中的能量可以直接转换为其他各种形式的能量,用于各项生命活动。这些能量形式主要有:机械能、电能、

3、化学能、光能、热能、渗透能等。  5.水生动物皮下脂肪比陆生动物皮下脂肪厚,这有什么意义?  我的思路:动物脂肪有保温、减少器官间摩擦、缓冲外界压力等作用。考虑水生动物和陆生动物生活环境的不同,此题的答案就明确了。  6.找规律:(1)细胞内的主要能源物质____________。  (2)细胞内的直接能源物质____________。  (3)生物体内贮存能量的物质____________。  (4)能量的最终来源____________。  我的思路:(略)知识总结  本节课在知识方面,重点介绍了ATP的分子结构、ATP与A

4、DP相互转化的关系、ATP的生成途径、ATP在能量代谢中的作用以及糖类、脂类等能源物质的相关知识;在能力方面,通过探究ATP的生理作用的实验来培养学生实验设计和独立操作能力。在情感、态度、价值观方面,通过学习细胞内的能源物质,形成物质与能量辩证统一的观点;通过独立操作实验,认识生物科学的价值,养成勇于实践的科学精神和科学态度。w.w.w.g.k.x.x.c.o.m-1-用心爱心专心

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