计算机网络技术基础教学课件作者徐红教学资源03教学手段.doc

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1、教学手段根据高职教学特点，本课程在教学过程中，为了使学生达到掌握基本概念，融会贯通核心知识，提高实际动手技能等目的，充分利用现代教育技术进行教学，构筑计算机网络课程的现代教学模式，是本课程的主要特点之一。1．联机教学，充分利用网络上网络课。由于计算机网络是一门实践性很强而且广泛应用的技术，为了说明网络中的原理在实际中的应用，实时展示就显得非常重要，在授课中计算机接入Internet，随时将讲述的相关知识通过真实地网络来说明和解释，这样学生就不觉得枯燥和乏味，也明白了学习网络的重要性和实用性。2．应用多媒体课件，提高教学效果精心

2、组织演示内容，做到图文并茂，提纲挈领。主要包括：重点难点介绍，实物照片展示，具体操作步骤的屏幕抓拍，复杂过程演示。并将课件放到校园网上，学生可以到校园网上下载，便于学生理解和自学，也便于老师的讲授。通过动画和视频演示分组丢失和延迟、数据报网络、虚电路网络、CSMA/CD协议、DNS等较为复杂和抽象的概念、协议，帮助学生更深的理解和掌握。3．建设网络课程，构建学生网上自主学习平台，拓展教学时空建设课程网站，教学大纲、教案、习题、案例、参考资料等内容全部上网，并向学生免费开放，通过网络化的教学方式（网络课件、网上答疑、网上提交作业

3、），学生可以在课外自主学习，拓展教学时空。4．课程论坛、飞信、QQ班级群等网络辅助教学的应用课程建立了网上答疑平台，通过网上答疑，学生可以将问题以电子邮件的方式发给教师或教师和学生通过QQ群直接交流，通过这种方式，学生可以在任何时候提出问题，教师的回答可以为多个学生从信息共享中受益。5．仿真虚拟实训平台借助于虚拟仿真实训平台，学生可以自己动手配置、连接、调节和使用网络没备。教师利用虚拟设备自由搭建任意合理的典型实训，或实训案例，方便学生自主设计实训，有利于培养的操作能力、分析诊断能力、设计能力和创新意识。6．利用互联网拓展资源

4、，深化学生学习内容充分利用网络资源共享、通讯便捷的特点,在正常的教学之余,与学生进行交流,这就是利用网络来拓展教学资源，深化学生学习内容。通过这些现代教育技术的应用，由于信息量大，媒体丰富，使我们在网络教学中取得了很大的成果，同时在教学中，相应减少了理论教学内容（如减少了ISO/OSI参考模型部分的学时），而加大了实践教学的内容，注意学生实践动手能力的培养。