简单上机实验实验一.doc

《简单上机实验实验一.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实验一：用高级语言编写词法分析器一、实验目的：编制一个识别教材11页表2.1所示C语言子集的词法分析器。从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的记号，即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。并依次输出各个记号的内部编码及记号符号自身值。（遇到错误时可显示“Error”，然后跳过错误部分继续显示）二、估计实验时间：1.课余准备15小时；2.上机二次4小时；3.完成实验报告5小时。三、实验过程和指导：（一）准备：1.阅读课本有关章节，花一周时间明确语言的词法，写出基本保留字、标识符、常数、运算符、分

2、隔符和程序例。2.初步编制好程序。3.准备好多组测试数据。（二）上课上机：将源代码拷贝到机上调试，发现错误，再修改完善。第二次上机调试通过。（三）程序要求：程序输入/输出示例：如源程序为C语言。输入如下一段：main(){  int a,b;  a=10;  b=a+20;}要求输出如下：（2，”main”）（5，”（“）（5，”）“）（5，”{“）（1，”int”）（2，”a”）（5，”,”）（2，”b”）（5，”;”）（2，”a”）（4，”=”）（3，”10”）（5，”;”）（2，”b”）（4，”=”）

3、（2，”a”）（4，”+”）（3，”20”）（5，”;”）（5，”}“）要求：识别保留字：if、int、for、while、do、return、break、continue其他的都识别为标识符；常数为无符号整形数；运算符包括：+、-、*、/、=、>、<、>=、<=、!=分隔符包括：,、;、{、}、(、)以上为参考，具体可自行增删。程序思路（仅供参考）：0.定义部分：定义常量、变量、数据结构。1.初始化：从文件将源程序全部输入到字符缓冲区中。2.取单词前：去掉多余空白。3.取单词后：去掉多余空白（可选，看着办

4、）。4.取单词：利用实验一的成果读出单词的每一个字符，组成单词，分析类型。（关键是如何判断取单词结束？取到的单词是什么类型的单词？）5.显示结果。（四）练习该实验的目的和思路：程序开始变得复杂起来，可能是大家以前编过的程序中最复杂的，但相对于以后的程序来说还是简单的。因此要认真把握这个过渡期的练习。程序规模大概为200行。本实验和以后的实验相关。通过练习，掌握对字符进行灵活处理的方法。（五）为了能设计好程序，主意以下事情：1.模块设计：将程序分成合理的多个模块（函数），每个模块做具体的同一事情。2.写出（画

5、出）设计方案：模块关系简图、流程图、全局变量、函数接口等。3.编程时注意编程风格：空行的使用、注释的使用、缩进的使用等。四、实验检查：1.程序：输入：测试数据（以文件形式）；输出：二元组（以文件形式）。3.实验报告：（可以电子文档提交，发送到gs@gzu.8866.org）（1）功能描述：该程序具有什么功能？（2）状态转换图。（2）程序结构描述：函数调用格式、参数含义、返回值描述、函数功能；函数之间的调用关系图、程序总体执行流程图。（4）源程序代码。（3）实验过程记录：出错次数、出错严重程度、解决办法摘要。

6、（4）实验总结：你在编程过程中花时多少？多少时间在纸上设计？多少时间上机输入和调试？多少时间在思考问题？遇到了哪些难题？你是怎么克服的？你对你的程序的评价？你的收获有哪些？