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《福建省泉州晋江市2011-2012学年八年级政治上学期阶段考试试题（无答案） 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、福建省泉州晋江市2011-2012学年八年级政治上学期阶段考试试题新人教版（时间：90分考试形式：闭卷）一、单项选择题(22题,共44分)1.宽容是心对心的包容,以下宽容精神相悖的成语是()A宽以待人B和而不同C以德报怨D以牙还牙2.理解的前提是()A兴趣爱好地位能力相同B看法要求和行为方式相同C个性意愿和选择相同D尊重3."世界上不是缺少美,而是缺少发现"这句话告诉我们()A世界上所有的事物都是美的B只是善于发现,丑陋也会变成美C事物都是值得欣赏处,要善于发现D要多发现自己的优点和别人的缺点4.誉人者,自誉之,这句话告诉我们()
2、A赞美有利于他人,不利于自己B赞美他人是对他人的肯定,有利于他人的成长C赞美他人既有利于他人,同时也是对自己的一种激励,使你迎头赶上D只要赞美他人就能获得事业的成功5.以下关于赞美他人的观点中,错误的是()A有利于建立健康和谐的人际关系B应使他人产生被尊重认同肯定的感觉C会使别人产生骄傲的心理,不利于别人的成长D能使自己产生轻松愉快的满足感,心得到净化6.培养宽容精神要学会()A把握自己的家庭B把握自己的未来C把握自己的青春D把握自己的情绪7."宰相肚里能撑船"的故事启示我们在与人交往过程中要()A要斤斤计较B宽容大度C尊重他人D
3、平等待人8.面对竞争的压力,我们的正确认识是()A只要能取胜不管损失有多大B为了取胜有时也可做出有损自己人格品德的事情C应采取坚守自己人格的正当方式D为了取胜,只要不损害到自己的利益,任何手段都可以用9.下列有关竞争与合作的观点正确的是()A竞争比合作更能使文明进步B竞争和合作是对立统一的C合作比竞争更能使文明进步D要竞争就不能合作,有合作就要排斥竞争10.下列有关欣赏赞美的观点中错误的是()A赞美别人不等于否定自己B欣赏别人是一种自卑C赞美是使人不断完善的途径D欣赏包含着宽容精神411.如果你需要指出别人的过失,如果你希望别人改
4、变他的某种行为,最常用的巧妙迂回的方法是()A欺骗B直截了当C说反话D赞美12.和谐的人际关系是人人渴望的,建立这样的人际关系必须由()开始A理解B宽容C谅解D体谅13.赞美他人与阿谀奉承最大的区别就在于,赞美他人是()A怀着愉悦的心态B积极的人生态度C扎把快乐播向四方D真心实意的14.皇帝和鞋匠的灵魂都是同样的模型铸造的,这句话说明的道理是()A不管地位如何,大家同属于人类群体B人格没有高低贵贱之分,都是平等的C专政制度保证了人格的平等D平等是人类长期追求的美好理想15.一个城市的文明不在于有多少高楼大厦,而在于有多少义工,关于
5、这句话的理解错误的是()A城市的文明只有通过义工才能体现B作为城市的一员,我们要尽自己的力量回报社会C养成亲社会行为习惯,将有利于社会的发展D城市的发展需要我们积极参与社会公益活动16.莱特兄弟发明飞机前受尽人们的讥讽,哥白尼提出太阳中心论时倍受非议,达尔文定的<<物种起源>>一书刚刚出版时倍受攻击,所有这些说明了()A平等待人的重要性B科学研究和创造需要宽容精神C创造开始是一定在失败的D有宽容才能共处17.竞争能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作效率,使我们在竞争比较中客观地评价自己,因此,说明()A只要有竞争就能使人上进
6、B我们完全生活在竞争的环境中C竞争对人的发展和社会进步有促进作用D竞争就是要不择手段地争取胜利18.对"社会生活既需要竞争,也离不开团结合作,理解错误的是()A一个人的力量再强,本事再大,也是单枪匹马B每个人都需要他人的帮助,都离不开集体的力量,除了胜者和强者C伟大的事业的成功大多依赖团结合作D团结合作是中华民族的优良传统19.某校附近有一家小店,店主拒绝向未成年人学生出售香烟和啤酒,他的行为()A是对未成年人的歧视B没有认识到人格的平等C没有认识到每个人的权利机会应该是一样的D是对未成年人的尊重20作为一个人,每个人的人格都是(
7、)A等同的B平等的C相同的D相等的21与人为善的思考方式和行为方式是()A自我负责B诚实守信C将心比心D塑造自我22一个人的信用是靠()的行为建立起来的.A良好的人际关系B有条不紊的社会秩序C对自己的言行负责D始终一贯的诚实守信4题数1234567891011答案题数1213141516171819202122答案二、问答题(共56分)23宽以待人18世纪的法国科学家普鲁特和索勃是一对论敌,他们对定比定律的争论长达9年之久,各执一词,谁也不让谁,最后的结果,是以普鲁特的胜利而告终,普鲁特并未因此而得意忘形,他真诚地对曾经激烈士墓反
8、对过他的索勃说:"要不是你一次次的质难,我是很难深入研究下去的."同时,他特别向公众宣告,发现定比定律,索勃有一半功劳.(1)普鲁特的言行是宽容精神的生动演绎,什么是宽容?(2分)(2)结合所学知识,谈谈你是如何培养宽容精神的?(8分)24竞争与合
