生物信息学专业培养计划说明.doc

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1、生物信息学专业培养计划说明一、指导思想生物信息学专业本科生的培养应根据国家和地区的社会、经济、科学、技术发展的需要，教育学生逐步养成学习的能力和在实践中获取知识的本领，扩大知识面，增强适应性，成为“宽厚型、复合型、创新型、外向型”人才。本培养方案旨在引导学生知识、能力、素质的协调发展；理论联系实际，强化实践教学，注重创新能力的培养；因材施教，注意个性发展，发挥教学中的积极性、主动性、创新性；在加强素质教育的基础上扩宽专业教育。二、培养目标生物信息学专业的本科学生应掌握扎实的数、理、化基础理论，坚实的生物学专业基础理论和信息处理专门知识与较强计

2、算机编程基本技能；并掌握一定的人文社科、经济管理等方面的基础知识。具有在本专业领域继续深造，或从事该领域科学研究、技术开发、教学及管理等方面的工作。三、基本要求知识方面：打好坚实的数学、物理、化学、外语、计算机的基础，掌握宽厚的生物学科专业知识，具备宽广而深远的科技视野、强烈的求知欲望、事业心和创新意思。能力方面：培养较强的学习能力、适应能力、创新能力、实践能力（例如：获取信息的能力、分析能力、综合能力、实验能力、解决问题的能力、劳动能力）、语言文字表达能力、社交能力、组织能力、一定的科技外语能力。素质方面：在教育环节中强化全面素质教育，包括

3、思想道德素质、科学素质、人文素质、生理素质和心理素质，使学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。四、学制与学位学制四—六年，授予理学学士学位。五、课程体系结构本专业培养计划课程安排总学分为150.5+（11）学分，其中课内150学分，课外11学分，由以下四类课程模块组成：1、公共基础类课程：61+（1.5）学分，占40.5%。2、人文、社科、经济、管理类课程：21+（6）学分，占14%。3、学科基础类课程：53.5学分，占35.5%。4、专业前沿及特色课程：15+（3.5）学分，占10.0%。一、专业核

4、心（主干）课程体系生物化学、遗传学与分子进化、基因组学、蛋白质组学、生物大分子的结构与功能、生物信息学、计算方法、数据库原理、计算机网络原理等。二、实践教育环节：实验、实习、上机、毕业设计（论文）、课外科技和社会实践活动1、教学实验：生命科学是一门实验性学科。为保证学生实验技能的训练，教学计划在11门课程中有实验安排，其中必修教学实验为10门，共计28个学分，占总学分的18.8%。还安排了生物工程课程设计。2、实习：共计安排3次实习：1）教学实习2周，3个学分。于第3学期到校办工厂实习了解机械、电气设备的基本原理和使用方法；2）认识实习1周：

5、1.5个学分。于第4学期结束后的暑假期间参观上海市与生物信息学相关的科研、生产单位，了解本专业的应用情况。3、科研实习3周：4.5个学分。于第6学期结束后的暑假期间到实习基地（与本校签订了学生实习协议的科研单位）参加实际操作，熟悉实验方法、生产流程以及常用仪器设备。4、毕业设计（论文）：第四学年主体课程结束后安排，24周，24个学分。学生在导师（一般具有中级或中级以上职称）的指导下进行科研（或设计项目）的综合培养，写出论文（或设计报告），并进行答辩。5、课外科技活动：本专业为学生课外科研活动创造条件，有专门的实验室与仪器供学生使用。学生可以利

6、用课外时间参加老师指定或立项的课题，也可以自己提出感兴趣的题目，在老师指导下进行研究，答辩，并写出小论文。6、社会实践活动：鼓励学生利用寒假、暑假时间进行社会热点或与人民生活相关的社会实践与社会调查活动，写出实践或调查报告。三、毕业规定本科生必须完成该教学计划规定的必修课程、实践性教训环节和毕业设计，取得150.5以上的总学分，毕业论文（设计）答辩通过，才能毕业并获得学位。