2018年学校心理健康教育工作总结.doc

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1、2018年学校心理健康教育工作总结本溪香梅学校2018年7月2018年学校心理健康教育工作总结我校心理健康教育工作的指导思想是：根据学校中心工作计划和学校德育工作的精神和大队部工作的具体要求。依靠现代教育理念，继续围绕学校校本课程教育主题，扎实开展我校心理健康教育，关注学生的身心发展，结合我校学生实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力。按照制定的心理健康教育主要工作目标，我校这学期开展的主要工作：　1、学校心理健康教育队伍建设进一步完善我校心理健康教育管理领导小组和心

2、理健康教育教研组，认真开展校内外教研工作，定期开展心理健康教育教研活动。2、我校心理健康教育的方式（1）团体辅导：本学期我班主任老师为学生做青春期方面的心理健康教育，使之能在青春期到来时以积极健康的心态平稳地过渡。（2）个别辅导：继续完善与维护心理咨询室“阳光屋”。每周一到周五中午的12：00——13：00为“阳光屋”开放时间，接受以学生的咨询，作好情况记载并作资料保存。（3）宣传：充分利用班会活动，板报，宣传栏，悄悄话信箱等对学生进行心理健康教育。（4）“心理健康教育活动月”主题讲话（国旗下演讲）（5）学生心理活动展示：心理板报制作（6）班主任以“

3、和谐心灵健康成长”为主题召开主题班队会3、指导家庭进行心理健康教育通过家长会，家访等形式帮助学生家长掌握正确有效地心理健康教育知识，培养孩子健康积极的心理品质。坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展中小学生家庭心理健康教育。做到及时的保护和干预。4、指导学生进行自我心理健康教育指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：比如与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；或者学习写日记，学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子

4、的隐私，学生要学会坦然地面对。