高中英语 unit 4 Global warming 的课文阅读导学案 新人教版选修6.doc

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1、BookVIUnit4GlobalWarmingUsinglanguageReadingandwritingWhatcanwedoaboutglobalwarming课文阅读导学案编写人：贾春生付志强李巧燕刘月婷熊芳主讲人：熊芳【学习目标】1熟记10个重点生词，4个重点短语，两个重点句式：提升概括文章主旨，获取信息并处理的能力2合作探究，大胆质疑：通过归纳段意法透彻理解文章。3正确理解地球变暖，学会辩证思考，培养正确的是非观【重难点】分析长难句，培养阅读能力和技巧。【使用说明与学法指导】同学们一定要

2、迅速默读文章一遍，把握文章主旨大意，并分析其框架结构。同学们一定要再读课文，深入透彻理解课文，并对重难点进行勾画与标注。请同学们注意跳过词汇障碍。培养提高自己在语境中猜测词义的能力。正课：1）5分钟浏览，思考，理解相关知识，标记出疑难。2）10分钟内简单讨论并把不会的提出质疑。3）20分钟展示点评总结。4）10分钟熟读并试着背诵【课前预习】【方法导引】Task1:细读原文，根据文章选择正确答案，培养快速寻找有效信息的能力。Task1Readthetextcarefullyandchoosethebe

3、stanswers:1WhatdoesOuyangGuangfeelonsuchhugeenvironmentalsometimes?2Canindividualsmakeadifferenceonpollution?3Whyshouldweplanttreesinourgardenorourschoolyard?Task2,Findoutthefollowingnewwordsandphrasesandrememberthem.1advocate拥护提倡组织2commitment承诺交托信奉3po

4、llution污染弄脏4growth增长生长5electrical点的与点有关的6casual随便的漫不经心的偶然的7microwave微波炉微波8refresh使恢复使振作9educator教育工作者教育家10contribution贡献2用心爱心专心11onbehalfof代表。。。。一方作为。。。的代言人12putupwith忍受容忍13solongas只要13andsoon等等【课内探究】分层目标：C陈完成探究1、B陈完成探究2C陈完成探究12并进行点评GroupCoopperationan

5、dPresentation[方法导引]整体把握文章，把握细节。探究1，Answerthequestions:1)Whatisthemainideaofthefirste–mail?2）Whatisthemainideaoftheseconde-mail?3)HowmanypiecesofsuggestiondoesEarthCaregive?Whatarethey?(pleaseusekeywords)‘【方法导引】找出句子主干，分析附加成分或重要单词词组用法。1Istillthinkpeoples

6、houldadvocateimprovementsinthewayweuseenergytoday2Thegrowthofthegreenhousegas,carbondioxideintheairactuallycomesasaresultofmanythingswedoeveryday3)Itisoktoleaveanelectricalapplianceonsolongasyouareusingit–ifnot,turnitoff.4)Getyourparentstobuythingsthat

7、areeconomicalwithenergy–thisincludescarsaswellassmallerthingslikefridgesandmicrowaves.2用心爱心专心