理论理学典型错误静力学.doc

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1、理论力学作业及试卷中典型错解选评第一集  静力学  题1-1 结构的尺寸及荷载如图所示。自重不计,试求支座反力。图1-1错误解答:  因为外荷载为竖向力,根据平面平行力系的平衡条件,支座A、B、E处的约束反力也应为竖直方向,其整体的受力图如图1-1(b)所示。由平面任意力系平衡方程,有                (1)(2)(3)由式(1),有(4)由式(3),有(5)将式(4)、(5)代入式(2),有解出将之值代入式(5),得将之值代入式(4),得计算无误。错误分析:图1-1(b)所示受力图是错

2、误的。因为结构自重不计,故杆AB、BG均为二力杆,A处约束反力沿杆方向而非铅直。另外,E处为铰支座,它的约束反力还应有水平分力。正确解答:因结构自重不计,故杆AB、BG均为二力杆。以BCDE结构部分为研究对象,其受力图如图1-1(d)所示。B处为复铰,在该受力图中,B处含有销钉B,,分别为销钉B与杆AB、BG之间的反作用力。由平面任意力系平衡方程,有(1)所以(2)所以(3)以CDE部分为研究对象,其受力图如图1-1(e)所示。由平面任意力系平衡方程,有(4)所以由式(3),有由图1-1(c),有所以

3、题1-2组合结构的尺寸及荷载如图所示,自重不计。试求杆1、2所受的力。图1-2错误解答:1.取整体为研究对象,其受力图如图1-2(a)所示。由平面任意力系平衡方程,有所以2.取节点B为研究对象。其受力图如图1-2(b)所示。由平面汇交力系平衡方程,有所以3.取节点E为研究对象,其受力图如图1-2(c)所示。由平面汇交力系平衡方程,有所以所以错因分析:以节点B为研究对象图1-2(b)所示的受力图是错误的。因为梁BC不是二力杆,不能将其在G处切断,并将BG部分视为二力杆。如若以销钉B为研究对象,则梁BC的

4、B端与销钉B之间有2个正交的未知力、,再加上杆3与销钉B之间的作用力也是未知的,共3个未知量,而平衡方程只有2个,不能求解。正确解答:1.取整体为研究对象,其受力图如图1-2(a)所示。由平面任意力系平衡方程,有所以2.取ADC部分为研究对象,其受力图如图1-2(d)所示。由平面任意力系平衡方程,有所以3.取节点E为研究对象,其受力图如图1-2(c)所示。由平面汇交力系平衡方程,有所以题1-3杆AB的A端固定,在B处用铰链与折杆BCD连接。圆轮半径r=1m,吊重P=6kN。试求A处的反力。错误解答:错

5、解一:1.取折杆BCD和滑轮为研究对象,其受力图如图1-3(b)所示。由平面任意力系平衡方程,有,所以2.取杆AB为研究对象,其受力图如图1-3(c)所示。由平衡方程,则有所以所以图1-3错解二:1.以折杆BCD为研究对象,其受力图如图1-3(d)所示。由平衡方程,有所以所以2.以杆AB为研究对象,其受力图如图1-3(e)所示。由平衡平程,有所以所以所以错因分析:1.图1-3(b)所示受力图是错误的,在铰链B处应以两个正交分量表示其约束反力。2.图1-3(d)所示受力图是错误的,在铰链E处应以两个正交

6、分力表示其约束反力。正确解答:1.以折杆BCD和滑轮为研究对象,其受力图如图1-3(f)所示。由平衡方程,有所以2.以整体为研究对象,其受力图如图1-3(g)所示。由平衡方程,有所以所以所以题1-4构架的尺寸及荷载如图所示。固定在杆BD上的销钉穿在杆AC的光滑槽内。试求各支座的反力。错误解答:1.以杆BD为研究对象,其受力图如图1-4(b)所示。由平衡方程,有所以2.以杆AC为研究对象,其受力图如图1-4(c)所示。由平衡方程,有所以图1-43.以整体为研究对象,其受力图如图1-4(a)所示。由平衡方

7、程,有所以所以所以错因分析:由图1-4(b)、(c)所示的受力图是错误的。因销钉D穿在光滑槽中,故E处的约束反力应沿光滑槽的法线方向,即与AC杆垂直的方向。正确解答:1.以BD为研究对象,其受力图如图1-4(d)所示。由平衡方程,有所以2.以AC为研究对象,其受力图如图1-4(e)所示。由平衡方程,有所以3.以整体为研究对象,其受力图如图1-4(a)所示。由平衡方程,有所以所以所以题1-5图示构架的尺寸如图所示,杆重不计。固定在杆CE上的销钉E穿在杆AD的光滑槽中。若已知F=10kN,P=20kN,C

8、G=GE。试求A、B处的约束反力。错误解答:1.以杆BC为研究对象,其受力图如图1-5(b)所示。由平衡方程,有所以2.以BCE为研究对象,其受力图如图1-5(c)所示。由平衡方程,有所以图1-5所以所以3.以AD为研究对象,其受力图如图1-5(d)所示。由平衡方程,有所以所以错因分析:图1-5(c)所示的受力图中,销钉E处的约束反力应垂直杆AD,即水平方向。因为销钉E与滑槽之间为光滑固定面约束,其约束反力应沿公法线方向,E处的公法线方向为垂直于AD方向

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