幼儿园2015学年第二学期教研组工作总结

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1、幼儿园2015学年第二学期教研组工作总结幼儿园201学年第二学期教研组工作总结这个学期紧张而又忙碌，愉快而又充实。忙碌中我们的教研工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，我园教师不断努力、不断摸索，在研究中成长，在锻炼中精彩。作为教研组长的我，能争取把这项工作尽职尽责地做好。就本学期本园开展的教研活动情况与老师得到的发展给大家作一个回顾、总结与分享。一、晨间活动的开展晨间锻炼是一日生活的环节之一，对幼儿的发展起着不可忽视的作用。由此，我们教研组针对本园晨间锻炼存在的问题开展了一系列的商讨、观摩、优化活动。我们从优化晨间锻炼的材

2、料、活动形式与教师的指导策略三方面入手，最大限度地优化幼儿园晨间锻炼，促进幼儿身心健康发展。1优化了晨间锻炼的材料，提高了幼儿锻炼的兴趣。幼儿园2015学年第二学期教研组工作总结幼儿园201学年第二学期教研组工作总结这个学期紧张而又忙碌，愉快而又充实。忙碌中我们的教研工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，我园教师不断努力、不断摸索，在研究中成长，在锻炼中精彩。作为教研组长的我，能争取把这项工作尽职尽责地做好。就本学期本园开展的教研活动情况与老师得到的发展给大家作一个回顾、总结与分享。一、晨间活动的开展晨间锻炼是一日生活的环节

3、之一，对幼儿的发展起着不可忽视的作用。由此，我们教研组针对本园晨间锻炼存在的问题开展了一系列的商讨、观摩、优化活动。我们从优化晨间锻炼的材料、活动形式与教师的指导策略三方面入手，最大限度地优化幼儿园晨间锻炼，促进幼儿身心健康发展。1优化了晨间锻炼的材料，提高了幼儿锻炼的兴趣。我们教研组就幼儿园的活动器材进行了讨论。发现投放的材料比较少，缺乏层次性，功能也单一。经过我们的讨论，我们商定分别在场地上开展“弹跳区”“平衡区”“投掷区”“车类区”“攀爬区”以及“综合区”，然后进行场地的划分。在各区域里投置不同层次的材料器械，提高幼儿锻炼的

4、兴趣，调动幼儿活动的主动性和积极性。同时，我们还将各区域规则和插卡进行了讨论制作。2优化了晨间锻炼的活动形式，让幼儿健康、快乐、自主地锻炼。经过老师们的商讨我们还发现幼儿园晨间锻炼的形式较单一，不管孩子们是否喜欢，是否敢兴趣，就让孩子们去玩耍，生硬地去接受。这样会忽略了幼儿的个性发展，从而导致晨间锻炼质量不高。因此我们商定让孩子们混龄、自由地去选择区域，让孩子在活动中体现自主性。3优化了教师在活动中的指导策略，有效达到锻炼的目的。晨间锻炼中老师要对幼儿活动过程进行观察，尽可能地了解幼儿在活动过程中的需要，及时发现幼儿在活动过程中的

5、问题和困难，然后有目的、有针对性地指导和引导。在活动中要老师还要常常去赞赏和激励幼儿积极投入活动。通过教研组老师一段时间的观摩、商讨、实践再观摩再商讨再实践。我园的“混龄自主晨间锻炼”的开展得到了一定的优化和成果。但以后还需要继续观摩、发现问题并及时去优化，从而使孩子们能更加健康、快乐、自主地锻炼。二、餐前活动的优化研讨、展示、交流活动3月18日，我们开展了“餐前优化的研讨”。在讨论中我们发现：在餐前活动中出现了主配班、保育员的分工不明确，配合性不够。主班老师在餐前过渡环节的活动形式单一、没有针对性。以及幼儿还是有存在消极等待的现

6、象。各班就针对自己班所存在的问题和现象，和老师们进行了探讨、分析和解决。如：主配班、及保育员的明确分工、餐前游戏活动的组织以简单灵活的手指游戏、轻松有趣的互动游戏以及快乐自主的小组游戏为主，解决了幼儿在餐前活动的消极等待现象。从而提高教师在餐前过渡环节的有效的组织。在3月2日我们分别进到了大三班、中一班、小二班进行了展示、交流和学习。各班老师在活动过程中，认真观察、发现问题及时认真记录。在展示结束后，老师们一起进行了探讨、交流，并能学习借鉴优秀班的餐前游戏。从而优化餐前活动环节、提高半日保教活动质量。三、团队集体教学磨、展示为了进

7、一步提高堂教学水平，提高教师驾驭堂的能力，增强教师之间的团队精神和合作意识。我们在4月1日至4月8日开展了“一三研”的团队集体教学磨和展示的教研活动。在自定主题与年龄段的前提下，根据指定领域设计一堂集体教学活动，以磨形式进行，所有教研组成员参与听。当执教老师上完后，大家围坐一起相互反思、评议、相互学习。本次的活动为教师们构筑了一个实践教学理念、展示自我、交流学习的平台，同时也帮助大家扎实了业务水平，提高了堂教学的有效性，而教师们也在磨中得到了锻炼，在反思中得到了提升。四、集体教学展示交流—有效提问和积极回应为了提高教师的教学提问有

8、效性和教师对幼儿的回应能力及捕捉堂的随机应变能力，在教研组长的组织和带领下进行了集体教学的展示交流活动。在现场堂展示后，教研组的全体成员围聚在一起，根据自己的观察和记录分别对两节做了不同的研讨和评价，每组员也通过自己不同的本解读、思路设想在激烈的研