天津市蓟县高一英语基础知识.doc

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1、词类、句子成分、构词法和句子种类一、词类  词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy,morning,bag,ball,class,orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who,she,you,it.3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good,right,white,orange.  4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one,two,three,first,second,t

2、hird,fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。如:am,is,are,have,see.6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now,very,here,often,副词quietly,slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a,an,the.冠词8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and,but,before.连词10、感叹词(

3、interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh,well,hi,hello.感叹词二、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。1、主语主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’mMissGreen.2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”主要由动词担任。Jackcleanstheroomeveryday.3、表语表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词表语或形容词担任。如:MynameisPin

4、gping.4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:Hecanspelltheword.有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:Hewrotemealetter.有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:Hewrotealettertome.5、定语、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:Shanghaiisabigcity.6、状语状语用来修饰动词、形容词、副

5、词,通常由副词担任。如:Heworkshard.7、宾语补足语宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:Theyusuallykeeptheirclassroomclean.Heoftenhelpsmedomylessons.TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.☆同位语同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:WhereisyourclassmateTom?三、构词法:英语构词法主要有:合成法、派生法和转换法。-2-用心爱心专心简单句、并列句和复合句(

6、一)句子种类两种分类法1、按句子的用途可分四种:1)陈述句(肯定、否定):Heissixyearsold;Shedidn’thearofyoubefore.特点:用句号结束一个句子2)疑问句(一般、特殊、选择、反意):Dotheylikeskating?Howoldishe?Ishesixorsevenyearsold?Marycanswim,can’tshe? 疑问句就是问句3)祈使句:Becareful,boys;Don’ttalkinclass祈使句:表示命令或者请求.和有没有主语没有关系 4)感叹句:Howclevertheboy

7、is!Whatacleverboyheis!how后面加上的是形容词副词;what后面加上的是名词.2、按句子的结构可分三种:1)简单句:只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)。E.g.HeoftenreadsEnglishinthemorning.TomandMikeareAmericanboys.Shelikesdrawingandoftendrawspicturesforthewallnewspapers.2)并列句:由并列连词(and,but,or等)或分号(;)把两个或两个以上的简单句连在一起构成。注意:逗号是不可以

8、连接句子的,这一点和汉语不同.e.g.Youhelphimandhehelpsyou.Thefutureisbright;theroadistortuous.前途是光明的,道路是曲折的。3)复

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