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时间:2020-06-05
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1、尚师教育教师教案学生签名:课题热与内能授课时间2011年月日星期__时_分------__时_分教师钟老师学生年级九学科物理作业完成情况教学内容热与内能复习教学目标复习热与内能知识教学重点温度、温标、热传递、热量、内能、热机教学难点没有刻度的温度计、热量计算内容热与内能要点提纲一、温度宏观解释:表示物体的冷热程度;微观解释:表示分子作无规则运动的剧烈程度。二、热传递1.热传递现象:指热从温度高的物体传到温度低的物体,或是从物体的高温部分传到低温部分的现象。2.产生热传递的条件:物体之间或同一物体的不同部分之间存在着温度差,直到它们的温度相同为止。3.热的良导体
2、与热的不良导体。热的良导体:容易导热的物质,如绝大多数金属;热的不良导体:不容易导热的物质,如塑料、水、空气、玻璃等。4.热传递的种类:热传导,热对流,热辐射。三、热量1.热量表示物体在热传递过程中吸收或放出热的多少。2.热量是能量的一种,用符号Q表示,单位是焦(J)。3.物体吸热时,温度会升高;物体放热时,温度会降低。4.比热(容):单位质量的某种物质升高1℃,吸收的热量为该物质的比热容;单位是“焦/(千克·℃)”,“J/kg·℃”,读作:焦每千克摄氏度。水的比热容:,是指:一千克水温度升高或降低1℃,吸收或放出的热量为4.2×103焦。比热容是物质的一种特
3、性,跟物体质量、温度差以及吸收或者放出的热量多少均无关,由物质本身决定,但物质的状态(固液气)发生改变,比热也会变化。(可以和密度相类比)5.热量的计算公式:,即物体吸收或放出的热量跟物质的比热容、物体的质量和升高或降低的温度成正比。注意:热量的计算中考必考,配分4分,公式2分,数据代入1分,结果1分,属于送分题,一定要写完整算正确。四、内能1.组成物体的所有分子的动能和势能的总和叫做物体的内能。2.对于同一物体,内能的多少决定于物体的温度,即物体温度升高,内能就增加,温度降低,内能就减少。3.改变物体内能的方法:做功或热传递。五、热机1.大部分交通工具的发动
4、机都是内燃机。2.内燃机一次工作的四个冲程:吸气冲程,压缩冲程,做功冲程,排气冲程。吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程注意:做功冲程发生能量转化,燃料燃烧,产生高温高压气体,推动活塞运动,内能转化为机械能。做功过程使汽车获得动力,排气冲程排出了汽车的尾气。本次练习一、选择题1.下列说法中正确的是[]A.凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热;B.80℃的水比80℃的铁冷;C.0℃的水与0℃冰的冷热程度相同;D.以上说法都不准确。2.冬天,用手摸室外的铁块和木块,总感到铁块比木块冷些,这是因为[]A.铁块的热胀冷缩比木块大B.铁块的热传导本领比木块大C.铁块的热辐射本
5、领比木块大D.铁块的温度比木块低3.在宇宙飞船上,物体都处于失重状态,即用弹簧秤称一壶水的重为零,若用电炉对一壶水加热所用的时间要比地面上加热时间长一些,这是因为在失重环境下[]A.不易发生传导;B.不易发生对流;C.不易发生辐射;D.三种方式均受影响。4.关于温度和热量,下列说法中正确的是[]A.物体温度升高越多,吸收的热量越多;B.物体温度越低,放出的热量越多;C.物体吸收热量多少,只与温度有关;D.物体吸收或放出热量的多少与温度无关。5.铁的比热容大于铜的比热容,质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量,那么[]A.铁块的温度降低得多;B.铜块的温度降低得多
6、;C.铁块和铜块降低相同的温度;D.无法判断。6.下列说法中,能反映物体放出热量多少跟物体降低的温度有关的是[]A.相同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量不同;B.相同质量的不同物质,降低相同的温度,放出的热量一般不同;C.不同质量的同种物质,降低相同的温度,放出的热量不同;D.不同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量一般不同。7.有关物质的比热容,下列说法中正确的是[]A.比热容跟物体的质量有关,质量越大,比热容越小。B.比热容跟物体的温度有关,温度越高,比热容越大。C.比热容是物质本身的一种特性,即使当物质的状态发生改变时,其比热容也不会改变
7、。D.比热容跟物体的质量和温度都无关,但当物质的状态发生改变时,其比热容也会改变。8.物理学中引入比热容的概念是为了比较[]A.不同质量的同种物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;B.不同质量的不同物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;C.相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;D.相同质量的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同。9.关于热量、温度、内能,下面说法中正确的是[] A.物体的温度相同,物体的内能一定相同;B.物体温度降低,物体内能一定减少;C.物体具有的内能多,放出的热量一定多;D.热量总是从内能大的物体传到内能小的物体。10.如
8、右图所示,这是汽油机的[]A.吸气冲程
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