小学音乐第二册《长鼻子》教案

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1、小学音乐第二册《长鼻子》教案小学音乐第二册《长鼻子》教案第4长鼻子教学内容：一．表演《可爱的小象》《两只小象》二．聆听《小象》《大象》三．编创与活动单元目标：一．情感目标:通过听，唱，说，演，感受描绘大象的音乐，从而懂得爱护动物，懂得动物是人类的好朋友。二．认知目标：能够通过对比听辨，区分大象和小象的音乐的不同风格。三．技能目标：1能够用有感情的声音表现歌曲。2能够准确地拍击二，三声部的节奏。时安排：共三时1聆听《大象》《小象》2表演《可爱的小象》，编创与活动3表演《两只小象》，编创与活动教学设计：第一时11时目标:1感受音乐丰富的表现力和鲜明的音乐形象。2在音乐中分辨大象和小象音乐的

2、异同。3用自己喜欢的动作参与音乐表演。教学重点:能通过听辨区别大象和小象的音乐的异同。教具准备：钢琴，教学光盘教学过程：一．组织教学二．聆听《大象》1师讲故事导入，动物王国要召开音乐会了，请听这是什么动物了？聆听音乐，猜猜音乐描写的是什么动物？2生听音乐会，感受音乐描写的是什么动物？3师生讨论4复听音乐提示：大象的音乐是缓慢沉重，还是轻快活泼的？再次讨论，重点让学生理解音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系。6复听音乐做动作提示：大象有哪些习性，它是怎么样走路的？你能模仿大象的动作随音乐走一走吗？三．聆听《小象》1师谈话导入，象是人类的好朋友，你知道象能帮人类做什么事吗?2聆听音乐设问

3、：你感到乐曲是欢快的，还是优美抒情的？你想象小象在做什么？3师生讨论4复听音乐设问：大象的音乐与小象的音乐有什么不同？引导学生在对比感受中，加深对音乐形象的理解。再次复听生在小象的叫声处加入自己的动作。四．小结象是我们人类的好朋友五．板书大象小象速度：缓慢轻快情绪；笨重活泼第二时12一．组织教学二．表演《可爱的小象》1师谈话导入2生聆听歌曲范唱设问：听一听，小象的歌曲是几拍子的？你能随音乐拍一拍吗？3聆听老师范唱设问；仔细听听，歌中问了两个问题？小象是怎样回答的?4师生讨论，引出歌词的内容。再次聆听范唱，生随音乐轻轻哼唱。6随琴练唱，师纠正7编创新歌词找出自己喜欢的小动物，根据它的特点

4、编创新歌词，可将学生分成几个学习小组分组开展。8展示编创成果，采用对唱的形式演唱歌曲，边唱边表演。9请几名同学用打击乐为演唱的同学伴奏。三编创与活动1指导学生认真看图，说出象的种类。2设问：为什么说大象是人类的朋友？四．板书设计小象第三时13时目标：1能用轻快，活泼的声音演唱歌曲。2唱会歌曲并演唱旋律。3模仿大象和小象的姿态进行多声部的节奏训练。教学重点：用轻快，活泼的声音演唱歌曲。教具准备：钢琴，自制旋律卡片，教学教学过程：一．组织教学二．复习歌曲《可爱的小象》学生边唱边击拍三．表演《两只小象》1师谈话导入2完整聆听歌曲范唱，设问：歌曲演唱了什么内容？几拍子？3听老师范唱设问：歌曲中

5、重复最多的是什么歌词？表现了小象的什么特点？4出示旋律卡片师演唱，生按老师演唱的旋律将卡片排列好设问：每一句旋律都有一个相同的特点，你发现了吗？师生配合接唱旋律，生唱每一乐句的第一小节，生接第二小节。6填唱歌词A出示歌词，用点谱法指导学生按歌词节奏朗读。B生随琴填唱歌词设问:“哟啰啰”应用什么样的声音演唱更恰当？有感情地演唱歌曲7分小组编创动作，听着范唱录音8配合打击乐完整表演歌曲。四．编创与活动1生观察本插图，师编讲短小故事提示：大象怎样走？两只小象怎样走？2将学生分成三组，分别担任象妈妈和两只小象，熟悉各自的节奏。3将象妈妈的节奏分别和两只小象的节奏组合。4三组节奏组合练习五．小结

6、象是人类的朋友，我们要爱护和保护所有的动物，人与自然和谐共处。六．板书设计两只小象