四年级数学下册 四边形分类1教案 北师大版.doc

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1、四边形分类教学目标：1．通过观察比较，了解平行四边形和梯形的特征。2．了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。教学过程：活动一：分一分下面的这些都是四边形，（出示书上32页的8个四边形）你能把它们分一分类吗？今天这节课，我们来学习四边形的分类。板书课题。请你对这些图形进行分类，分好后在四人小组里互相交流一下自己的分法，说说你这样分的理由。哪个组先来说一说你们共有几种不同的分法，各是怎么分的？还有哪个组有补充或有不同意见的？根据学生的发言，适时提问：为什么这样分？指出：A组的图形有两组对边分别平行，它们都是平行四边形。B组的图形只有一组对边平行，它们都是梯形。C组的图形没有平

2、行的边，就叫做任意四边形。活动二：讨论讨论：平行四边形包括长方形和正方形吗？教师引导学生得出结论：因为长方形和正方形不仅两组对边平行，而且四个角都是直角，所以长方形和正方形不但是平行四边形，而且还是特殊的平行四边形。活动三：练一练1．和你的同桌说一说平行四边形和梯形的特征是什么？为什么说长方形和正方形是特殊的平行四边形？2．P32填一填：独立完成，同桌交流想法，个别汇报。3．P33练一练1：在点子图上按要求画四边形。独立完成，同桌互相批改。4．P33练一练2：只剪一刀。2独立完成，同桌交流剪法，个别展示。小结：这节课你有什么收获和启示？5．P33练一练3拼一拼。小组合作，

3、汇报。2