合工大给排水认知实习报告.doc

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1、.认识实习报告学院名称:土木与水利工程学院专业班级:姓名(学号):指导教师:实习地点:合肥、安庆实习日期:..目录1.专题调研报告………………………………………………………………31.1水力学实验室…………………………………………………………………31.2水利(水力)学实验室…………………………………………………………31.3给排水实验室…………………………………………………………………41.4建筑给排水专题讲座…………………………………………………………52.实习现场考察报告………………………………………………………………62.1安庆市第

2、三自来水厂…………………………………………………………62.1.1单位基本概况………………………………………………………………62.1.2取水工程……………………………………………………………………72.1.3原水输水工程………………………………………………………………72.1.4给水处理工艺工艺流程……………………………………………………72.1.5净水工程……………………………………………………………………72.1.6厂区平面布置………………………………………………………………82.2合肥市矿机排涝泵站……………………………………………

3、……………102.2.1单位基本情况……………………………………………………………102.2.2系统原理与工艺流程………………………………………………………102.3合肥市朱砖井污水处理厂……………………………………………………112.3.1单位基本概况………………………………………………………………122.3.2污水处理工艺流程…………………………………………………………122.3.3朱砖井污水处理特色工艺…………………………………………………122.3.4朱砖井污水处理厂污水处理工艺特点……………………………………133.实习心得体会…

4、…………………………………………………………………15..1专题调研报告认知实习首日,在专业老师的安排和带领下,我们参观了学校屯溪路校区给排水专业的实验室,其中包括水力学实验室、水工模型试验厅和水利(水力学)实验室;次日,我们有幸邀请到合肥工业大学建筑设计研究院的余总工为我们开展关于建筑给排水方面的专题讲座,并在该设计院员工的领导和讲解下,了解合肥工业大学建筑设计研究院(二类高层)给水排水方面的基本知识。1.1水力学实验室水力学实验室是在原水力学、水工模型和水利机电三个实验室的基础上建立起来的综合性实验室。历经50年的发展历程,已从单一的《

5、基础水力学》课程的本科教学实验发展到能满足水利水电工程等相关专业课程的本科、硕士研究生教学实验任务及水利水电工程学科和市政工程学科的科学实验研究任务。目前实验室总的适用面积为2762m3,其中《基础水力学》本科教学实验室设在翡翠湖校区,试用面积为400m3;专业课的本科教学实验设在南校区,使用面积为1170m3;主要服务于科研试验的水工模型试验大厅1248m3。拥有仪器设备287台套,仪器资产总值211万元,专职实验技术人员3人。图1.1混流式水流发电机模型图1.2离心泵气蚀实验装置1.2水利(水力学)实验室..该实验室大部分是河工模型实验

6、区。河工模型实验区的占地面积为42mX13m,可以提供的总流量为960m3/h,提供的水压10m水头,拥有模型试验的计算机流量控制系统、尾水位控制系统、压力量测系统、浪高仪、自动跟踪水位仪、智能流速仪等高精度的测量仪器设备,可以承担河工模型试验、水工模型试验等相关课题。目前正在进行的“城市河道岸坡生态综合治理技术研究”的模型试验。图1.3水工模型试验区图1.4水工模型实验区介绍1.3给排水实验室给排水实验室成立于1987年,实验室总面积约670平方米,设备固定资产约566万元,800元以上仪器设备253;实验室有兼职实验教师8人,专职实验员

7、1人,其中,具有博士学历6人,硕士学位3人。本实验室主要仪器设备有:气象色谱-质谱联用仪、液相色谱仪、气象色谱仪、离子色谱分析仪、原子荧光光度计、傅里叶变换红外光谱仪、定量PCR分析仪、胶体电位测定仪、紫外光分光光度计、荧光摄影显微镜、净化工作台、生化培养箱、活性炭吸附装置、曝气充氧装置、离子交换吸附装置等一批水处理实验仪器和装置。图1.5充氧设备图1.6普通快滤池..1.4建筑给排水专题讲座2014年7月15日,合肥工业大学建筑设计研究院的余总工为我们就建筑给排水方面开设专题讲座。讲座内容包括:给排水科学与工程专业的就业方向、建筑给排水的

8、主要内容、给排水专业学生课外学习的拓展方向与合肥工业大学建筑设计研究院关于给排水方面设计的基本情况。讲座过程中,余总工给我们介绍了给排水科学与工程专业就业主要有三个方向:市政给排

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