《建筑CAD》课程总结.doc

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1、《AUTOCAD计算机辅助建筑设计》课程总结授课教师：朱德良2012-2013第一学期《AUTOCAD计算机辅助建筑设计》课程是土木工程专业的一门重要技术基础课，是将计算机技术引入建筑工程领域，提高学生的计算机应用水平的一门重要课程，通过对本课程的学习，让学生掌握使用AutoCAD的精确绘图技术，为今后计算机绘制土木工程图纸打下坚实基础。上第一堂课，采取多种方式激发学生的学习热情和学习兴趣。并同时给学生强调CAD的重要性、学习的严格性、纪律性，每天考勤，每次上机让每个同学自己签到。如果有的学生未到，以后每次圴重点抽查，本学期学生上课基本是满勤的。因为本人在建筑设计单位工作

2、过11年，所以在上课的过程中是按建筑设计单位设计师的要求进行建筑CAD培训，使学生能够在AUTOCAD软件、天正建筑设计软件和建筑方案图、建筑施工图设计方法过程得到专门训练，有力地增强学生就业竞争力。本门课程周1次（两节课），上课时间特别短，除正常课堂教学外，大量布置作业和训练让学生课外用自己的计算机做，加大学生的训练强度，并通过电邮电话与教师保持联系，教师的电话、邮箱一上课就公开给学生，教师的电子信箱可解答学生问题，也用于收集学生意见，学生有什么意见、看法、问题，也都可通过邮件提出。把有关资料发到每位同学的邮箱中，有的班级是发到班长、科代表邮箱，然后在QQ群中转发，上述

3、的措施和方法，使同学们对CAD操作很快熟练了，兴趣也提高了，学习效果大大提高。学生能自己独立完成作业，他们也认为：这样能学到真正的本事，对老师的认真要求，他们也有感概，教师的良苦用心是为了学生，也只有老师才是最无私的人，愿意把自己的知识无私传授给学生。通过几周学习，大多数学生了解CAD的发展及最新动态,最新版本功能,能完成教师要求的房屋建筑图，利用计算机绘制出各类工程图纸，建筑图纸，并能对图形进行编辑工作,体现出CAD优点。学生CAD成绩大多良好，大多数学生与教师合作愉快。学生也反映：能调动学生的学习情绪，大家能专心听讲，我们确实学到了不少东西。   好多学生谈到：通过几

4、周的CAD建筑软件学习，让我们增添了许多的专业知识，拓展知识面。而且CAD是很有实用价值的一个学科。通过实训让我们逐渐懂得了CAD的用途和使用方法。我们会坚持不断的学习CAD来提高自身的能力。这学期上课的是2012级土木工程专业专升本（3+2）学生，学生大多来自省内各个高校，有些之前学过CAD，有些从没学过，教学难度较大，针对学生不同的程度，有针对性地给学生布置作业，对有基础的学生增布两套完整的建筑设计方案和施工图，给这部分学生加“餐”。结果效果很好，这部分同学起到了示范效应，在宿舍也能用所学知识，给其它同学指导、帮助。教学过程中，当然也有不尽人意的地方，如在考试前，一再

5、提醒填写好班级、姓名之后就命名存盘，且十分钟点击一次存盘图标，可有些人就是不听，丢掉了才后悔，考试紧张，好多人的鼠标被手上的汗水打湿了。现在教材已是300多页，授课时我又增加了很多设计单位常用的操作命令和方法及工程案例，内容大大增加，而上课时间却缩短了，1周只有两节，极不合理，建议仍然恢复周均3节课，否则只有狠砍内容了，学生做好教师布置的图形，而其它则不能胜任了。其实，对于应用性人才培养，是要进一步加强实践环节的教学，现在反而是削弱了。