小学美术教案六年级上册：02课 社区即景

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1、小学美术教案六年级上册：02课社区即景小学美术教案六年级上册：02社区即景[分析]社区即景一、教材社区即景分析社区即景是一个新的居家概念，是指人们在一定范围内聚居的区域，在孩子的成长岁月中，社区就是哺育他们成长的摇篮。社区即景这儿的一草一木，一事一物，每一条小路，每一个角落，社区即景均在他们成长体察之中渐渐孕育出深厚的情感。伙伴的欢声笑语，邻里长辈的嘱托……生活的点点滴滴，都会给社区即景他们留下至深的记忆。《社区即景》这一目，正是以学生这一情感基础为依据进行的编写，学生自各自不同的社区环境，因而对于

2、本学习的展开及知识内容的综合拓展，自然拥有较大的发挥空间。小学美术教案六年级上册：02课社区即景小学美术教案六年级上册：02社区即景[分析]社区即景一、教材社区即景分析社区即景是一个新的居家概念，是指人们在一定范围内聚居的区域，在孩子的成长岁月中，社区就是哺育他们成长的摇篮。社区即景这儿的一草一木，一事一物，每一条小路，每一个角落，社区即景均在他们成长体察之中渐渐孕育出深厚的情感。伙伴的欢声笑语，邻里长辈的嘱托……生活的点点滴滴，都会给社区即景他们留下至深的记忆。《社区即景》这一目，正是以学生这一情

3、感基础为依据进行的编写，学生自各自不同的社区环境，因而对于本学习的展开及知识内容的综合拓展，自然拥有较大的发挥空间。小学美术教案六年级上册：02课社区即景小学美术教案六年级上册：02社区即景[分析]社区即景一、教材社区即景分析社区即景是一个新的居家概念，是指人们在一定范围内聚居的区域，在孩子的成长岁月中，社区就是哺育他们成长的摇篮。社区即景这儿的一草一木，一事一物，每一条小路，每一个角落，社区即景均在他们成长体察之中渐渐孕育出深厚的情感。伙伴的欢声笑语，邻里长辈的嘱托……生活的点点滴滴，都会给社区即

4、景他们留下至深的记忆。《社区即景》这一目，正是以学生这一情感基础为依据进行的编写，学生自各自不同的社区环境，因而对于本学习的展开及知识内容的综合拓展，自然拥有较大的发挥空间。教材在第一版面安排了较多的社区风情图片，以此牵引学生对自己社区生活的回忆。图片分别从社区中的人物活动(如：打腰鼓的老奶奶、下棋的人们等)与社区景物(如超市一角、小报亭等)两方面呈现，以此暗示学生的注意力方向，提供记忆的线索，通过这一系列的图片欣赏，为本教学活动的展开，积累丰富的形象储备。欣赏图片的后面，教材选取了两张较为大而繁杂

5、的图片，且在图片中裁切了其中的某一部分，置于图片旁边，而这一部分正是这两张大而繁杂的图片中最为重要的焦点。教材以此暗示在生活中要善于去捕捉最重要的部分，形成自己的视觉的焦点，只有这样，画面才能确立自己的中心，才能把最生动感人的一面刻画出。意在培养学生的选景构图的能力。社区即景本单元设计了两个活动，“活动一”重点描绘社区景色，“活动二”主要是描绘社区的人物与活动。两个活动，教材均选取了四张学生作业，作业基本上采用钢笔与彩色铅笔等硬笔工具作画，用意是让学生在充分运用所掌握的形色知识与造型方法的基础上，逐

6、步培养学生空间表现的意识。教材在活动一的学生作业中，裁取了其中的灶与锅的部分，用两幅小图作了不同的描绘，第一幅采用平涂的方法处理，另一幅就色彩的深浅、用笔的轻重、线条的组织、明与暗的对比等多方面做了深入细致的刻画，使画面更加明确突出。通过比较，相信学生能够领悟到许多新的技法知识，从而进一步提高学生的绘画表现能力。本学习还应在学生相互的交流表达与描绘中，对学生进行环保知识与公民道德意识的教育，做一个优秀的社区公民。二、教学目标◆加强观察，引导记忆，提高学生绘画的取景构图及观察能力。◆充实学生的形色知识

7、与造型方法，初步培养学生的空间描绘能力。◆了解社区的基本功能及相关的人知识。◆培养学生热爱生活、爱护环境、尊老爱幼的优良品质，增强公民道德意识。三、教学思路本围绕“社区”这个与生活紧密联系的主题，将表现性绘画融入到对生活的观察、体验、感受中，教师可根据当地的人条和自己的理解灵活地处理教材。活动一：重在让学生认识、了解社区的性质、功能。在学生深入观察、交流体验的基础上，有意识、有主题地表现社区生活，教学可作如下安排：收集信息——交流信息——引导工作——学生讨论——获得认知——表现创造——交流欣赏。前教

8、师可布置学生收集本社区或外社区的一些字或图片资料，在上时，首先组织学生进行有关“社区”主题的信息交流，丰富学生的知识，延续学生的信息交流的氛围，随后教师可以将话题引到“我与社区”的内容上，引导学生回忆自己在社区中的生活体验。学生对社区的印象是琐碎的、无意识的，怎样唤起学生对社区印象中最深刻的景物回忆，并通过绘画形式表现出是教学的一个关键。教师可通过录像片断或图片展示观察，让学生有亲临现场的感受，提供搜索的思路，唤起记忆，从而获得美感，捕捉社区景色的最动人之处。绘画中的